人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)各單元作文指導(dǎo)課件(編輯修改稿)
2024-12-25 07:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 產(chǎn)或景點(diǎn)中選擇最熟悉的、最具代表詳細(xì)描寫。 寫作中，我們要傾注自己的情感，通過我們 的介紹，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛讓別人也可以感 受到你的家鄉(xiāng)很美麗，很想來(lái)你的家鄉(xiāng)作客。 開頭： 我的家鄉(xiāng)在 —— 省的 —— ，那兒有很多特產(chǎn)， 例如紅糖、紅煙、紅酒等等。但我最喜歡的還是 家鄉(xiāng)的葡萄。 我的家鄉(xiāng)在 —— 省的 —— ，那里風(fēng)光秀麗。 每逢春天，五顏六色的花兒開放了，千姿百態(tài) 美麗極了！ 結(jié)尾： ?。∥覑奂亦l(xiāng)的山山水水，更愛家鄉(xiāng)的 —— ！ 我愛家鄉(xiāng)的一草一木，我愛家鄉(xiāng)的柏油馬路， 我愛家鄉(xiāng)的湖泉生態(tài)園，我更愛家鄉(xiāng)那些可敬可 愛的創(chuàng)業(yè)人！ 寫作要求： 作文題目自擬； 字?jǐn)?shù)要在 150字以上。 四單元 我們的小制作 說(shuō)話要求： 清楚說(shuō)出制作全過程， 記得要按一定的順序??！ 真實(shí)說(shuō)出自己的感受。 比一比誰(shuí)的手巧； 賽一賽誰(shuí)說(shuō)的清楚、明白。 好詞： 大功告成 垂頭喪氣 整整齊齊 心靈手巧 笨手笨腳 全神貫注 欣喜若狂 小心翼翼 活靈活現(xiàn) 大顯身手 手忙腳亂 滿頭大汗 開頭： 你會(huì)制作樹葉書簽嗎？讓我來(lái)告訴 你應(yīng)該怎么做吧！ 今天老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué) 們用廢棄的飲料瓶制作成花盆，看看誰(shuí) 做得好。 我喜歡東說(shuō)做一些小東西。今天就說(shuō) 說(shuō)我做的布藝畫吧！ 結(jié)尾： 通過今天的小制作，我明白了一 個(gè)道理：做任何事情都要有耐心、恒 心，只有這樣，才會(huì)成功。 下午，爸爸媽媽下班回來(lái)，直夸 我捏的泥人漂亮。我以后還要做更多 漂亮的東西！ 你喜歡我的手工作品嗎？ 習(xí)作要求： 作文選材不限； 作文題目自擬； 字?jǐn)?shù)不能少于 150字。 第五課 學(xué)會(huì)勸阻（看圖說(shuō)話） 在公共場(chǎng)所，對(duì)不正確的行 為應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以勸阻。 想一想，在下面幾種場(chǎng)合，小寧 等人是怎樣勸阻別人的？請(qǐng)你說(shuō) 一說(shuō)。 1 2 3 4 勸告別人時(shí)： 態(tài)度要熱心； 要把不正確行為的危害說(shuō)清楚。 請(qǐng)同學(xué)們自己選一幅圖，進(jìn)行分角色表演 ！ 看圖寫話，寫一寫你的想法！ 題目自擬，字?jǐn)?shù) 150字以上。 看看以下圖片，你想什么？ 第六課 假如我是 _____ 補(bǔ)充作文 （ 1 ）根據(jù)自己的愿望，選擇自己理想中的人或物來(lái)寫。 （ 2 ）想象要大膽、合理，假設(shè)的推測(cè)是有理有據(jù)，情節(jié)要生動(dòng)有趣。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1