20xx魯人版語文必修三第7課祝福word學(xué)案-展示頁
2024-12-01 06:26本頁面
【正文】 魯四老爺 祥林嫂婆婆 害死祥林嫂的幫兇：四嬸 、劉媽、魯鎮(zhèn)其他冷漠麻木的民眾 敏感、有良知，但 軟弱，退縮，圓滑世故 的知識分子：“我” 封建禮教的受害者：祥林嫂 ２．小說采用什么記敘順序 點撥： 倒序 3．小說中哪一句在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，顯示由倒敘轉(zhuǎn)為順敘的？ 點撥： “ 然而先前所見所聞的她的 半生事跡的片斷，至此也聯(lián)成一片了。 “四書”指《 大學(xué) 》、《 中庸 》、《 論語 》、《 孟子 》，“五經(jīng)”指《 詩 》、《 書 》、《 禮 》、《 易 》、《 春秋 》五部經(jīng)典著作。形容人聲喧鬧，亂成一片。 沸反盈天 ：沸：滾翻；盈：充滿。 怔怔 ： 呆愣的樣子。n ）（ shān ） 字形積累 寒暄 （喧嘩） 煙靄（和藹） 走投無路 （回頭） 形骸 （驚駭 彈劾） 惴惴 （揣摩 湍急） [ 字義識記 儼然 ∶ 形容莊重嚴肅 。 ）縮 門檻（ kǎn ） 窈（ yǎo ）陷 惴惴（ zhu236。e ）賞鑒 渣滓（ zhā ）（ zǐ ） 瞥（ piē ） 拗（ ni249。i ） 訕訕（ sh224。 ） 馴（ x ） 絮絮（ x249。o ） 荸薺（ b237。 ） 沸反盈（ y237。 ）堆 形?。? h225。 ） 瑟（ s226。 ）種 淡（ d224。u ）（ ch ） 間（ ji224。 二、 知識積累 字音積累 鈍（ d249。 準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質(zhì)。 《祝?！穼W(xué)案 第一課時 一、 三維目標(biāo) 訓(xùn)練學(xué)生概括小說情節(jié)的能力。 學(xué)習(xí)本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。 品味文章細節(jié) 。n ）響 寒暄（ xuān ） 朱拓（ t224。n ）或 悚（ sǒng ）然 躊躕（ ch243。 ） 不更（ gēng ）事 謬 （ mi249。n ）然 儼（ yǎn ）然 雪褥（ r249。 ）瑟有聲 塵芥（ ji226。i ） 臉頰（ ji225。ng ）天 賀家墺（ 224。 ）（ q237。 ）嗚咽（ y226。n ）熟 桌幃（ w227。n ） 咀嚼（ jǔ ）（ j ）不過 蹙（ c249。 ） 歆享（ xīn ）（ xiǎng ） 牲醴（ shēng ）（ lǐ ） 蹣跚（ p225。
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