人教新版英語五下第一單元導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-01 05:43本頁面
【正文】 運(yùn)用 五個(gè)詞組，并與自己的實(shí)際相聯(lián)系。 我能運(yùn)用本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和同伴進(jìn)行真實(shí)地交流。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 靈活運(yùn)用五個(gè)詞組，并與自己的實(shí)際相聯(lián)系 學(xué) 習(xí) 過 程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) I can learn by myself 我能根據(jù)已學(xué)過的單詞和詞組，聽錄音，看圖 片，正確地讀詞組： do morning exercises, have English class， eat breakfast, play sports, eat dinner. I can understand their have English class: ______ do morning exercises: ________ eat breakfast:_______ play sports:______ eat dinner:_______ . I can read quickly 我能快速地朗讀 （不會(huì)的馬上做記號(hào)，向同伴們、老師求助） .I can teach（我能當(dāng)小老師領(lǐng)讀詞組檢查同學(xué)是否讀得快、語言正確、熟練程度高，我還能夠把自己的好方法告訴我的同學(xué) I can read and understand the sentences. （我會(huì)理解、朗讀句型）我能聽錄音大聲朗讀了 When do you… ? I usually… at… when— WHEN 意思是： _________ I can write（我會(huì)寫） USUALLY________，意思是： _________ ATat 用于“ __________”前 . 合作探究 ? Step We can read quickly(我們能夠快速的朗讀 ) 小組長(zhǎng)指揮“環(huán)鎖鏈?zhǔn)健弊x詞組 由小組長(zhǎng)評(píng)出最佳學(xué)習(xí)能手 G1_______ G2______ g3______ G4______ G5______ G6_______ Step理解、朗讀、運(yùn)用句型我最棒 1)、 . I can ask and answer 我能觀看圖片和小對(duì)子交流了 2)、． I can practice 我能認(rèn) 真觀察問、答句的結(jié)構(gòu)規(guī)律，運(yùn)用句型，結(jié)合自己作息時(shí)間和小對(duì)子交流了 3)、．比一比，哪個(gè)組最神速，最勇敢、最精彩，今天的超越組是： __________ 4）、 Let’ s play together(4’ ) 同學(xué)們，你們知道嗎？ get up 意思是： __________我會(huì)寫 I __________ 當(dāng)堂檢測(cè) 我會(huì)選擇： ( ) _____ do you do morning exercise? I usually do morning exercises at 7:30. A. Where B. What C. When ( ) I go to bed _____ 9:00. A. in B. on C. at 課堂 評(píng)價(jià)與反思 雙明鎮(zhèn) 中心 小學(xué) 五 年級(jí) 英語 導(dǎo)學(xué)案 教研組：英語 主備人：?，B 參與人：郟麗芬 課題： Unit 1 This Is My Day 課型：新授 課時(shí)：共 6 課時(shí)，第 2 課時(shí) Section A. Let’ s talk 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1．我能聽懂、會(huì)說句型 When do you? ? I usually?并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 3．我能扮演 Amy 或 Zhang Peng 和同學(xué)交談。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 聽懂、會(huì)說句型 When do you? ? I usually?并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 我的答案是： A （ ） ， B （ ）， C （ ）我和小對(duì)子交流答案． 合作探究 ?Step I can talk with my partner 我會(huì)和小對(duì)子交流了，并且會(huì)轉(zhuǎn)換角色。評(píng)出今天的超越組是 ______ Step我能快速的完成“ Let’ s find out” . I can ask and find my partner’ s timetable（我會(huì)問同伴問題，并找出他 /她的時(shí)間表） 1) I can ask my partner’ s answer When do you get up / go to school / do morning exercises / eat dinner / to to bed? 2) I can write my partner’ s timetable _______’ s timetable get up ______ go to school_______ do morning exercises______ eat dinner_______ go to bed______ 當(dāng)堂檢測(cè) 一、我會(huì)合理安排作息時(shí)間 I can write:（至少寫 58 句話） May
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