【摘要】 聽鳥語說鳥語悟鳥語——《鳥語》教學(xué)反思 聽鳥語說鳥語悟鳥語mdash;mdash;《鳥語》教學(xué)反思 《鳥語》是一篇文質(zhì)兼美的散文,主要講述了我與鳥兒交談、傾聽并揣摩鳥語的情景...
2024-11-18 22:36
【摘要】 第1頁共4頁 傾聽鳥語讀后感 (一) 讀完《傾聽鳥語》這篇文章,仿佛聽到真的鳥叫吱吱、喳喳, 嘰嘰,咕咕。 那悠長、自由的鳥鳴在我耳邊回響,那蹦跳著、飛翔著的鳥 兒在我眼前浮現(xiàn),那機敏...
2024-09-11 18:42
【摘要】1 《林沖棒打洪教頭》教后感 今天,我教了《林沖棒打洪教頭》一課,課 上的一幕給我留下了深刻的印象,讓我想了很多 《林沖棒打洪教頭》一課選自古典名著《水滸傳》,編入教材 時略有改動。本課...
2024-08-15 02:06
【摘要】第一篇:先學(xué)后教讀后感 先學(xué)后教讀后感 近期閱讀了《先學(xué)后教》這本書,獲益匪淺,覺得里面的的教學(xué)方法有很多地方是值得我們學(xué)習(xí)和思考的一、課堂作業(yè)當堂完成這種方法不僅克服了教師“滿堂灌”的習(xí)慣,而且...
2024-11-15 12:33
【摘要】第一篇:《灰雀》教學(xué)反思教后感 聽課啦教育網(wǎng)免費教學(xué)資源下載基地 《灰雀》這篇課文已經(jīng)上完很長時間了,可我的腦海中仍會不斷浮現(xiàn)出“列寧”“灰雀”“小男孩”這些詞語。同樣8班的孩子在這堂課上給了我大...
2024-10-17 20:52
【摘要】第一篇:先學(xué)后教讀后感 “先學(xué)后教”帶給我的思考 ——有感于《教學(xué)革命—蔡林森與先學(xué)后教》一書如今,全社會都在大力推廣素質(zhì)教育,可是,許多教師都苦于考試的壓力,將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力這一根...
2024-11-09 00:00
【摘要】1 《自相矛盾》教后感一 一堂課上下來覺得前緊后松。 經(jīng)過反復(fù)修改教案,應(yīng)該說整堂課的思路還是比較清晰的。我 一開始讓學(xué)生說說你知道的成語故事來導(dǎo)入新課,接下來讓學(xué)生自 學(xué)生字詞,自由朗...
2024-08-18 08:54
【摘要】1 ?夢圓飛天?教后感 ?夢圓飛天?一文按事情開展順序,真實的再 現(xiàn)了2024年10月15日的那一天,載著楊利偉的宇宙飛船發(fā)射升空 那沖動人心的時刻。字里行間抒發(fā)了作者強烈的愛國情感。 ...
2024-09-23 04:35
【摘要】第一篇:《要好好學(xué)字》教后感 《要好好學(xué)字》教學(xué)反思 2014-11-20 《要好好學(xué)字》這篇課文講的是在革命根據(jù)地延安,毛主席教育兩位小八路要好好學(xué)字的事。全文篇幅短小,卻充分體現(xiàn)了老一輩革命...
2024-10-03 15:03
【摘要】第一篇:《老人與海鷗》教后感(大全) 《老人與海鷗》教后感 《老人與海鷗》講述的是一位普通的老人和海鷗建立起來的深厚情誼,主要描述了老人生前與海鷗相伴以及老人去世后海鷗送別老人的感人情景,結(jié)構(gòu)清楚...
2024-10-28 16:53
【摘要】第一篇:渴望讀書的大眼睛教后感 感動與收獲 《渴望讀書的“大眼睛”》教后感 半個多月的準備,只為這一天。一路走來,帶給我最多的是感動。被貧困山區(qū)孩子們不畏艱難、頑強求學(xué)的精神所感動;被社會各界人...
2024-11-15 22:37
【摘要】第一篇:《稱贊》教學(xué)片斷及教后感 《稱贊》教學(xué)片斷及教后感 師:初步學(xué)習(xí)了課文,你們有什么么體會? 生:它們之間的稱贊是真心實意的,不是夸張。 生:它們之間不是說大話。 生:它們之間不是互相...
2024-11-15 23:36
【摘要】 ?自相矛盾?教后感一 一堂課上下來覺得前緊后松。 經(jīng)過反復(fù)修改教案,應(yīng)該說整堂課的思路還是比擬清晰的。我一開始讓學(xué)生說說你知道的成語故事來導(dǎo)入新課,接下來讓學(xué)生自學(xué)生字詞,自...
2024-09-30 15:52
【摘要】1 ?林沖棒打洪教頭?教后感 今天,我教了?林沖棒打洪教頭?一課,課上 的一幕給我留下了深刻的印象,讓我想了很多 ?林沖棒打洪教頭?一課選自古典名著?水滸傳?,編入教材時略 有改動。本課...
2024-09-21 21:51
【摘要】第一篇:我教《三袋麥子》后感 我教《三袋麥子》后感作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):120 剛升入三年級,總是有些不知輕重之感,講得太簡單了,擔心學(xué)生不能夠掌握相關(guān)的知識;講得太難了,學(xué)生不能...
2024-11-04 06:38