20xx春教科版科學(xué)三下44磁極的相互作用-展示頁

【摘要】4、磁極的相互作用【教學(xué)目標】科學(xué)概念1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示;指北的磁極叫北極，用“N”表示。2、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。過程與方法有計劃地做實驗，分類整理實驗證據(jù)找出規(guī)律。情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)有計劃、有步驟進行實驗的嚴謹態(tài)度。2、感受科學(xué)技術(shù)與社會生活的關(guān)系?！窘虒W(xué)重

2024-11-30 19:36

20xx春教科版科學(xué)四下44觀察、描述礦物一word說課稿-展示頁

【摘要】四年級下冊科學(xué)《觀察、描述礦物》說課稿本次說課的內(nèi)容是四年級下冊《巖石和礦物》單元的第四課《觀察、描述礦物》。在這一課里，學(xué)生們將要學(xué)習(xí)幾種觀察和描述礦物的新方法，而這些方法的學(xué)習(xí)需要依托學(xué)生的原有經(jīng)驗。因此，我就圍繞“引導(dǎo)學(xué)生依托原有經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新的觀察方法”這一主題來說說這一課。一、說教材與學(xué)情《巖石和礦物》單元分2個學(xué)習(xí)專題——巖石

2024-12-10 03:55

20xx春教科版科學(xué)六下44分類和回收利用word教案-展示頁

【摘要】課題單元四單元備課人姚國華內(nèi)容4、分類和回收利用備課時間教學(xué)目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀（一）科學(xué)概念:1．垃圾中一些原材料可以重新回收利用，這樣可以減少垃圾、節(jié)約資源。2．垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。3．堆肥法可以有效減少垃圾并形成肥料

2024-12-10 10:22

20xx春教科版科學(xué)四下44觀察、描述礦物一word教案-展示頁

【摘要】課題4、觀察、描述礦物（一）課型時間年月日教學(xué)目標指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中獲取一些礦物顏色、條痕、軟硬等方面的基本科學(xué)知識?！み^程與方法組織和指導(dǎo)孩子在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察研究活動過程：經(jīng)歷對礦物顏色和條痕的觀察和描述的過程；經(jīng)歷礦物互相刻劃及用指甲、銅鑰

2024-12-10 10:22

20xx春教科版科學(xué)五下35機械擺鐘-展示頁

【摘要】5、機械擺鐘課型：新授課時：一課時執(zhí)筆人：學(xué)習(xí)內(nèi)容：5、機械擺鐘習(xí)學(xué)習(xí)目標學(xué)科學(xué)概念：同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的；根據(jù)單擺的等時性，人么制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。過程與方法：重復(fù)觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動次數(shù)；動手制作一個單擺并觀察和測量單擺在相同時間內(nèi)擺動的次數(shù)。

2024-12-01 14:22

20xx春教科版科學(xué)五下27傳熱比賽-展示頁

【摘要】五年級下科學(xué)教案-傳熱比賽教科版教學(xué)目標學(xué)習(xí)目標：1、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的2、像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過程與方法：1、進行不同材料物體熱傳導(dǎo)性能的比較實驗2、分析熱的良導(dǎo)體與熱的不良導(dǎo)體在生活中的運用。情感、態(tài)度、價值觀：1、發(fā)展對

2024-11-30 19:33

20xx春教科版科學(xué)五下15浮力word教案-展示頁

【摘要】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案年級五班級課型課題5、浮力主備教師任彩霞上課教師備課時間2021、2、21學(xué)習(xí)目標1、上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。3、當(dāng)物體在水中受到的浮力

2024-12-10 03:57

20xx春教科版科學(xué)五下21熱起來了-展示頁

【摘要】課題:1、熱起來了教學(xué)內(nèi)容：1、熱起來了教學(xué)目標知識與技能：1、有多種方法可以產(chǎn)生熱。2、加穿衣服會使人感覺到熱，但并不是衣服給人體增加了熱量。過程與方法：1、自主設(shè)計實驗探究衣服是否能為身體增加熱量。2、觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象并由此形成合乎邏輯的實驗結(jié)論情感態(tài)度與價值觀：1、對熱現(xiàn)象產(chǎn)生探究的興趣。2

2024-12-01 14:22

20xx春教科版科學(xué)五下31時間在流逝-展示頁

【摘要】課題1、時間在流逝單元三1課時共8課時主備人學(xué)校城南小學(xué)三1課時共8課時主備人學(xué)校城南小學(xué)第1課時姓名李曉云課型新授授課時間使用人學(xué)校姓名學(xué)習(xí)

2024-12-01 04:39

20xx春教科版科學(xué)六下44分類和回收利用word說課稿-展示頁

【摘要】六年級下科學(xué)說課-分類和回收利用教科版一、說教材：1、地位、作用：《分類和回收利用》是教科版六年級下冊“環(huán)境和我們”教學(xué)單元第四課內(nèi)容。本單元的課程編排是建立在前幾冊已經(jīng)學(xué)習(xí)的“材料”“空氣和我們的生活”以及“生物與環(huán)境”等環(huán)境教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生從地球整體的環(huán)境問題入手展開調(diào)查研究，本課《垃圾的回收利用》是本單元教學(xué)內(nèi)容

2024-12-10 13:01

20xx春教科版科學(xué)六上44種類繁多的動物-展示頁

【摘要】250萬種生物地球上的生物種類繁多，形態(tài)各異。根據(jù)生物學(xué)家統(tǒng)計，生物圈中已被記錄在冊的生物有250萬種，其中動物約150萬種，植物約34萬種，微生物約已發(fā)現(xiàn)34萬種已發(fā)現(xiàn)150萬種植物動物除了校園里的動物，我們還認識那些動物？微生物已發(fā)現(xiàn)蝸牛帶魚蝴

2024-12-25 15:47

20xx春教科版科學(xué)三下44磁極的相互作用word說課稿-展示頁

【摘要】三年級下科學(xué)說課-磁極的相互作用教科版一、說教材《磁極的相互作用》是教科版《科學(xué)》三年級下冊《磁鐵》單元的內(nèi)容，本課是上一課的延續(xù)。通過上一節(jié)課的研究，學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)磁極相互作用可以呈現(xiàn)兩種情況：吸引或排斥，但是由于各小組給無標識的磁鐵標注的A、B、C、D并不統(tǒng)一，導(dǎo)致全班的實驗結(jié)果并不相同，因此也就難以得出實驗結(jié)論。這就產(chǎn)

2024-12-10 17:36

20xx春教科版科學(xué)五下33用水測量時間-展示頁

【摘要】單元（章）主題第三單元時間的測量任課教師與班級本課（節(jié)）課題第三節(jié)第1課時/共1課時教學(xué)目標（含重點、難點）及設(shè)置依據(jù)【教學(xué)目標】科學(xué)概念：在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點制作水鐘用來計時。過程與方法：記錄100毫升水緩慢流完需要多少時間；根據(jù)記錄推測流10毫升、

2024-12-01 14:22

20xx春教科版科學(xué)五下34我的水鐘-展示頁

【摘要】課題4、我的水鐘教學(xué)目標（含知識傳授.能培養(yǎng)、思想教目標）科學(xué)概念：通過一定的裝置里，流水能夠用來計時；通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準確的計時。過程與方法：設(shè)計制作一個自己的水鐘；并用自己制作的水鐘嘗試計時。情感、態(tài)度、價值觀：感受科學(xué)制作帶來的樂趣；意識到分工合作的重要性；體會到科學(xué)制作是一個不斷改進完善的過程

2024-11-30 19:33

20xx春教科版科學(xué)五下43證明地球在自轉(zhuǎn)-展示頁

【摘要】課題3、證明地球在自轉(zhuǎn)課型新授課時共1課時第1課時學(xué)習(xí)目標1、知道擺具有擺動方向保持不變的特點。2、制作一個簡易的“傅科”擺，知道“傅科”擺擺動后，與地面的刻度盤會發(fā)生“偏移”。學(xué)情分析重點難點：擺的特點。易混、易錯點：傅科擺的原理。學(xué)生認知基礎(chǔ)：知道擺具有擺動方

2024-11-30 19:33

20xx春教科版科學(xué)五下44誰先迎來黎明(更新版)

20xx春教科版科學(xué)五下44誰先迎來黎明(專業(yè)版)

20xx春教科版科學(xué)五下44誰先迎來黎明(留存版)

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