20xx春教科版科學(xué)五下15浮力word教案-展示頁

【摘要】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案年級五班級課型課題5、浮力主備教師任彩霞上課教師備課時間2021、2、21學(xué)習(xí)目標(biāo)1、上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。3、當(dāng)物體在水中受到的浮力

2024-12-10 03:57

20xx春教科版科學(xué)五下21熱起來了-展示頁

【摘要】課題:1、熱起來了教學(xué)內(nèi)容：1、熱起來了教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、有多種方法可以產(chǎn)生熱。2、加穿衣服會使人感覺到熱，但并不是衣服給人體增加了熱量。過程與方法：1、自主設(shè)計實驗探究衣服是否能為身體增加熱量。2、觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象并由此形成合乎邏輯的實驗結(jié)論情感態(tài)度與價值觀：1、對熱現(xiàn)象產(chǎn)生探究的興趣。2

2024-12-01 14:22

20xx春教科版科學(xué)五下31時間在流逝-展示頁

【摘要】課題1、時間在流逝單元三1課時共8課時主備人學(xué)校城南小學(xué)三1課時共8課時主備人學(xué)校城南小學(xué)第1課時姓名李曉云課型新授授課時間使用人學(xué)校姓名學(xué)習(xí)

2024-12-01 04:39

20xx春教科版科學(xué)五下44誰先迎來黎明-展示頁

【摘要】【課題】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念過程與方法情感態(tài)度與價值觀【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】師生活動教法與學(xué)法導(dǎo)入探究活動

2024-12-01 04:39

20xx春教科版科學(xué)五下32太陽鐘word說課稿-展示頁

【摘要】五年級下科學(xué)說課-太陽鐘教科版說教材一、教材分析：教材首先為我們展示了古代利用日影計時的兩種日晷――“地平日晷和赤道日晷”。左圖是晷針傾斜的地平日晷，晷針與晷面的夾角是當(dāng)?shù)鼐暥戎担ù送?，還有晷針與晷面垂直的地平日晷）。右圖是赤道式日晷，晷面與赤道面平行，與地面夾角為90o――當(dāng)?shù)鼐暥戎?；晷針與晷面垂直，上端指向天北極，下端指向天南極。中國早在2

2024-12-01 02:06

20xx春教科版科學(xué)五下27傳熱比賽word說課稿-展示頁

【摘要】五年級下科學(xué)說課-傳熱比賽教科版一、教材。本次活動“勺柄冷熱的變化”將幫助學(xué)生認(rèn)識到熱可以沿著物體傳遞，從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分，從而對物體的熱傳遞有一定的認(rèn)識。以此來培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗和整理信息得出結(jié)論的能力。3、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)①能根據(jù)生活現(xiàn)象，提出要研究的問題。②能設(shè)計實驗證明要研究的問題。③能對實

2024-12-01 02:06

20xx春教科版科學(xué)五下34我的水鐘-展示頁

【摘要】課題4、我的水鐘教學(xué)目標(biāo)（含知識傳授.能培養(yǎng)、思想教目標(biāo)）科學(xué)概念：通過一定的裝置里，流水能夠用來計時；通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準(zhǔn)確的計時。過程與方法：設(shè)計制作一個自己的水鐘；并用自己制作的水鐘嘗試計時。情感、態(tài)度、價值觀：感受科學(xué)制作帶來的樂趣；意識到分工合作的重要性；體會到科學(xué)制作是一個不斷改進(jìn)完善的過程

2024-11-30 19:33

20xx春教科版科學(xué)五下43證明地球在自轉(zhuǎn)-展示頁

【摘要】課題3、證明地球在自轉(zhuǎn)課型新授課時共1課時第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道擺具有擺動方向保持不變的特點。2、制作一個簡易的“傅科”擺，知道“傅科”擺擺動后，與地面的刻度盤會發(fā)生“偏移”。學(xué)情分析重點難點：擺的特點。易混、易錯點：傅科擺的原理。學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)：知道擺具有擺動方

2024-11-30 19:33

20xx春教科版科學(xué)五下41晝夜交替現(xiàn)象word說課稿-展示頁

【摘要】五年級下科學(xué)說課-晝夜交替現(xiàn)象教科版一、教材的地位和作用。本課是《地球的運動》單元的第一課，這一課不是為了讓學(xué)生掌握形成晝夜交替的原因，而是讓學(xué)生對晝夜交替現(xiàn)象做出比較合理的解釋，引出解釋這種現(xiàn)象要用到的地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)等方面的知識，而這些知識又安排在本單元的后幾課，使本課的開展成為后面教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的起點，由需要而產(chǎn)生后續(xù)學(xué)習(xí)的欲望，用持久的學(xué)習(xí)探尋解釋本課現(xiàn)象的證據(jù)

2024-12-10 03:57

20xx春教科版科學(xué)六上35神奇的小電動機-展示頁

【摘要】上節(jié)回顧（影響磁力大小的因素）①電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：線圈圈數(shù)越多，磁力越大；線圈圈數(shù)越少，磁力越?、陔姶盆F的磁力大小與使用電池數(shù)量有關(guān)：電池多磁力大，電池少則磁力小。③電磁鐵的磁力大小與線圈粗細(xì)長短、鐵芯粗細(xì)長短等因素有一定關(guān)系⑴需要的材料：長導(dǎo)線、較長較粗的鐵芯（特制鐵芯）、若干節(jié)電池⑵增強電磁鐵磁力的措施：

2024-12-24 16:40

20xx春教科版科學(xué)五下18探索馬鈴薯沉浮的原因-展示頁

【摘要】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題8．探索馬鈴薯沉浮的原因日期課時1總課時8課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1．不同液體對物體的浮力作用大小不同。2．比同體積的水重的物體，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。3．比同體積的液體重的物體，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。

2024-11-30 19:36

20xx春教科版科學(xué)五下25金屬熱脹冷縮嗎-展示頁

【摘要】《金屬熱脹冷縮嗎》教學(xué)設(shè)計理縣古爾溝小學(xué)唐銘【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、許多金屬具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、有些金屬在一定條件下是熱縮冷脹的。教學(xué)方法：1、利用交互式白板，創(chuàng)設(shè)情景引入新課，展現(xiàn)實驗的操作步驟。2、設(shè)計簡單易操作的實驗活動，有效地觀察金屬固體受熱后的體積變化。3、對生活中的現(xiàn)象嘗試加以

2024-12-01 04:39

20xx春教科版科學(xué)五下26熱是怎樣傳遞的-展示頁

【摘要】6熱是怎樣傳遞的教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：熱的一端（物體）傳遞到較冷的一端（物體）。，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳遞方法叫熱傳導(dǎo)。過程與方法:，觀察熱傳導(dǎo)的過程和方向。、交流觀察到的關(guān)于熱是怎樣傳遞的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀：

2024-12-01 14:22

20xx春教科版科學(xué)五下48極晝和極夜的解釋-展示頁

【摘要】【課題】8、極晝和極夜的解釋【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、知道極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關(guān)。2、知道地軸傾斜的角度大小和極晝極夜發(fā)生的范圍大小有關(guān)。過程與方法能用模擬實驗、模型、示意圖等方法來解釋極晝和極夜現(xiàn)象。情感態(tài)度與價值觀在小組合作探究過程中能認(rèn)真聽取其他同學(xué)的意見。【教學(xué)重點】極晝和

2024-12-01 14:22

20xx春教科版科學(xué)五下34我的水鐘word說課稿-展示頁

【摘要】五年級下科學(xué)說課-我的水鐘教科版一、說教材分析（一）、教材的地位和作用今天我說課的內(nèi)容是教課版《科學(xué)》五年級下冊“時間的測量”這一單元的第四課《我的水鐘》。本課有兩個探究活動：一是設(shè)計制作水鐘，二是用水鐘來計時。通過這兩個探究活動，要幫助學(xué)生建立的科學(xué)概念有兩個：一是通過一定的裝置，流水能夠用來計時，因為滴漏能夠保持水在一定的時間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。二是我

2024-12-10 13:02

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