月光啟蒙參賽設(shè)計-展示頁
2025-08-09 15:52本頁面
【正文】 星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。 2．互動交流。 三、品讀啟蒙，感受母愛 1．布置靜讀任務(wù)。） 3 3．把握主要內(nèi)容。 2．掃清字音障礙。 2．初品課題。聯(lián)系具體 事例，交流自己的切身經(jīng)歷。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1．多媒體課件 2．課文復(fù)印件 四、課時安排： 第一課時：初讀課文，把握大意，讀懂母親是怎么啟蒙我的，體會蘊(yùn)含在啟蒙之中的摯愛真情。 3．通過具體的語言文字，理解月光啟蒙的真正內(nèi)涵，感悟作者對母親的深深感激和懷念之情。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。文章有兩條線索，明線是母親對我的啟蒙，啟蒙之中浸透了母親對我的愛。 1 《月光啟蒙》參賽設(shè)計 月光啟蒙 第一課時 一、教材分析 《月光啟蒙》是當(dāng)代作家孫友田的一篇寫人散文。作者回憶了小時候母親在月光下用歌謠、神話故事、童謠、謎語等對自己進(jìn)行啟蒙教育的事，表達(dá)了對母親養(yǎng)育、啟蒙之恩的美好追憶。本課的教學(xué)重點在于借助具體的語言材料，讀懂母親的啟蒙，感受母愛的樸實與溫馨，感悟作者對母親的深深感激和懷念之情；教學(xué)難點則為領(lǐng)會月光啟蒙的真正內(nèi)涵，感受民間文學(xué)的藝術(shù)魅力。 2．學(xué)習(xí)本課 17個生字及其新詞。 2 4．學(xué)習(xí)抓住重要的語句，體會作者的情感，領(lǐng)悟文章在表達(dá)方面的樸實與巧妙。 第二課時：品讀第五自然段和最后一段，了解歌謠、謎語等民間文學(xué)對我的滋養(yǎng)，感受作者對母親的感激與懷念。 五、教學(xué)過程： 第一課時 一、板書課題，初品課題 1．板書課題，讀好課題。 二、初讀課文，質(zhì)疑探究 1．布置學(xué)生自讀。根據(jù)學(xué)情，相機(jī)解決初讀障礙 （相機(jī)初步感受課文重點句：母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童
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