蘇科版九下76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用word學案(3課時)-展示頁

【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(1)學習目標：使學生進一步掌握銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用，比較熟練的應(yīng)用解直角三角形的知識解決與圓有關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力.學習重點：與圓有關(guān)的實際問題的解題思路；學習難點：把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題教學過程：一、問題1：“五一”節(jié)，小明和同學一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為

2024-12-17 00:24

20xx春蘇科版數(shù)學九下76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用第1課時ppt課件-展示頁

【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（1）九年級(下冊)初中數(shù)學銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（1）【課前準備】1．在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝45°，則BC∶AC∶AB＝．在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，則

2024-11-29 00:38

20xx春蘇科版數(shù)學九下76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用第3課時ppt課件-展示頁

【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（3）九年級(下冊)初中數(shù)學銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（3）【探索新知】？hli＝坡度是指斜坡上任意一點的高度與水平距離的比值.？坡角是斜坡與水平線的夾角．？i＝＝tana顯然，坡度越大，坡角α就越大，坡面就越陡．hl【情境創(chuàng)設(shè)】

2024-11-29 00:36

2017蘇科版數(shù)學九年級下冊76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用2-展示頁

【摘要】數(shù)學教學設(shè)計教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）作者：謝　蕓（連云港市海州實驗中學）　銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（2）教學目標1．知識與技能：?（1）認清俯角、仰角和方位角；（2）能把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，能借助計算器進行有關(guān)三角函數(shù)的計算，并能對結(jié)果的意義進行說明；2．過程與方法：經(jīng)歷探索實際問題的求解過程，進一步體會三角函

2024-12-21 13:11

20xx春人教版數(shù)學九下281銳角三角函數(shù)同步練習2-展示頁

【摘要】人教版九年級數(shù)學下冊第二十八章《銳角三角函數(shù)——銳角三角函數(shù)》同步檢測2附答案一、填空題（每小題3分，共96分）1．如圖，AOB∠是放置在正方形網(wǎng)格中的一個角，則cosAOB∠的值是．2．九年級三班小亮同學學習了“測量物體高度”一節(jié)課后，他為了測得右圖所放風箏的高度，進行了如下操作：（1）在放

2024-12-10 04:27

76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(2)課件-展示頁

【摘要】仰角俯角視線視線水平線O2、當從高處觀測低處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為俯角.1、當從低處觀測高處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為仰角.若已知樓CD高為30+10米，其他條件不變，你能求出兩樓之間的距離BD嗎？3問題1:如圖，A

2025-08-04 06:28

20xx春浙教版數(shù)學九下11銳角三角函數(shù)2-展示頁

【摘要】銳角三角函數(shù)教學目標(一)教學知識點30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的過程，能夠進行有關(guān)的推理.進一步體會三角函數(shù)的意義.30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計算.30°、45°、60°

2024-11-30 16:04

2017蘇科版數(shù)學九年級下冊76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用1-展示頁

【摘要】數(shù)學教學設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）作者：謝蕓（連云港市海州實驗中學）銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（1）教學目標1．知識與技能：能把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，能借助計算器進行有關(guān)三角函數(shù)的計算，并能對結(jié)果的意義進行說明；2．過程與方法：經(jīng)歷探索實際問題的求解過程，進一步體會三角函數(shù)在解決實

2024-12-21 13:11

蘇科版數(shù)學九下銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用第2課時word學案-展示頁

【摘要】§銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(2)班級__________姓名__________學號_________【知識要點】1．認清俯角與仰角3．解決此類問題的關(guān)鍵是將一般三角形問題，通過添加輔助線轉(zhuǎn)化直角三角形問題?！镜湫屠}】如圖，AB和CD是同一地面上的兩座相距

2024-12-02 00:18

2017蘇科版數(shù)學九年級下冊76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用word講學案-展示頁

【摘要】《銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用》講學案課前準備1、在△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，則BC：AC：AB=．在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，則BC：AC：AB=．2、在△ABC中，∠C=90°．

2024-12-21 01:47

2016春蘇科版數(shù)學九下76用銳角三角函數(shù)解決問題2-展示頁

【摘要】九年級(上冊)初中數(shù)學引例:小明在蕩秋千,已知秋千的長度為2m,求秋千升高1m時,秋千與豎直方向所成的角度.ABOCABO問題:“五一”節(jié),小明和同學一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為20m,旋轉(zhuǎn)1周需要乘坐最底部的車廂(離地面約

2024-12-19 21:28

20xx春蘇科版數(shù)學九下76用銳角三角函數(shù)解決問題word導學案1-展示頁

【摘要】用銳角三角函數(shù)解決問題（1）年級：班級：姓名：日期：編者：衡偉審核人：袁健一、學習目標：，進一步體會三角函數(shù)在解決問題過程中的應(yīng)用。，能借助計算器進行有關(guān)三角函數(shù)的計算，并能對結(jié)果的意義進行說明。二、學習內(nèi)容：1．導學預(yù)習：在△ABC中，∠C

2024-12-10 02:04

20xx春人教版數(shù)學九下281銳角三角函數(shù)word導學案2-展示頁

【摘要】銳角三角函數(shù)（2）——余弦、正切【學習目標】1．感知當直角三角形的銳角固定時，它的鄰邊與斜邊、對邊與鄰邊的比值也都固定這一事實。2．逐步培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、概括的思維能力。重點：難點：【學習重點】理解余弦、正切的概念。【學習難點】熟練運用銳角三角函數(shù)的概念進行有關(guān)計算。一、舊知回顧1、我

2024-12-01 15:30

蘇科版數(shù)學九下銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用第2課時-展示頁

【摘要】仰角俯角視線視線水平線O2、當從高處觀測低處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為俯角.1、當從低處觀測高處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為仰角.若已知樓CD高為30+10米，其他條件不變，你能求出兩樓之間的距離BD嗎？3問題1:如圖，A

2024-12-20 12:19

76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(二)學案-展示頁

【摘要】第一篇：(二)學案 課型：新授課 編寫人： 審核人： 時間：2010-2-21７．６銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用 （二）教、學案 一、學習目標：進一步掌握解直角三角形的方法，比較熟練地應(yīng)用解直角...

2024-10-28 23:11

20xx春蘇科版數(shù)學九下76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用word同步教案2-閱讀頁

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