三顧茅廬說課稿-展示頁
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 課文中人物的語言、動作、神態(tài)等，感受劉備三請諸葛亮的誠心誠意和諸葛亮的雄才大略。理解由生字組成的詞語。 2 學會本課 9個生字，兩條綠線內(nèi)的 6個字只識不寫。另外，環(huán)境描寫和對比、比喻等修辭方法的恰當使用也是本文的一個亮點，是對學生進行語言積累，強化寫作技巧的一個很好的素材。 1 《三顧茅廬》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是蘇教版國標本小學語文四年級下冊中的一部由歷史小說改編的課文《三顧茅廬》，課文講述了劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔佐自己完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事，文中著力刻畫了劉備的動作、語言、神態(tài)等，重點表現(xiàn)了劉備對賢才的虔誠和渴求，同時看出諸葛亮的的確確是一位曠世奇才。本課語言通俗易懂，適合小學生閱讀，細節(jié)描寫是本文的重要特色。 學生們雖然對《三國演義》的一些小故事略知一、二，但畢竟不夠全面，所以對人物的性格特點及課文的背景也了解得也不夠透徹，根據(jù)新課標提出的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面相結(jié)合的教學目標體系，結(jié)合學生的實際情況和教材的特色，我初步擬定了以下教學目標： 能正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文的三、四自然段。認識2個多音字。 能說出比喻句中用來比喻的事物與被比事物之間的聯(lián)系，學習來到，只見
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