【摘要】 ?豐碑?第一課時教學設計2 教學目標: 1、知識點:理解課文內容、體會軍需處長的崇高精神。 2、能力點:讀書有目的,有感情地朗讀課文。 3、情感點:學習軍需長的崇...
2024-10-01 09:10
【摘要】 ?豐碑?第二課時教學設計2 教學過程: 一、創(chuàng)設情境,導入課題。 ?。?、創(chuàng)設情境?!膊シ耪n件:長征過雪山片斷?!? 老師旁白引入:寒風吼叫,大雪紛飛,白雪皚皚的云中山...
2024-10-01 09:36
【摘要】1 五年級語文教案——《豐碑》教學設計之2 第二課時 (一)有感情地朗讀課文 1.獨自練習朗讀,邊讀,邊注意體會課文表達的思想感情,體 會一些句子深刻的含義。 2.小組內每個同學選自己...
2024-08-15 18:43
【摘要】 五年級語文教案——《豐碑》教學設計之2 第二課時 (一)有感情地朗讀課文 1.獨自練習朗讀,邊讀,邊注意體會課文表達的思想感情,體會一些句子深刻的含義。 2.小組...
2024-11-18 22:22
【摘要】 教學設計——《豐碑》 [設計理念] l、讓學生自主閱讀、自主感受,重視情感體驗。 2、運用合作討論式教學解決學生理解難點。 3、重視朗讀體驗,在有感情的朗讀中加深...
2024-10-06 20:58
【摘要】1 《豐碑》教學設計 : 同學們,有這樣一支為后續(xù)部隊開辟道路的紅軍隊伍,他們在 冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨??耧L呼 嘯,大雪紛飛,似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。...
2024-08-15 15:48
【摘要】 五年級語文教案——?豐碑?教學設計之2 第二課時 〔一〕有感情地朗讀課文 1.單獨練習朗讀,邊讀,邊注意體會課文表達的思想感情,體會一些句子深刻的含義。 2.小組...
2024-09-30 17:27
【摘要】《豐碑》教學設計指導思想與理論依據(jù)語文學科是人文性與工具性的統(tǒng)一。語文教學不僅讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深對文本的理解與體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,更要通過教學活動使學生學語言、學表達。于此同時根據(jù)篇章特點找準比較點,不僅可以很好的突破教學難點,還可以使學生找到相關的閱讀方法,提高閱讀能力,既省時又高效。教學背景分析1、教材分析《豐碑》是北京市義務教育課程
2024-08-19 22:28
【摘要】 ?豐碑?教學設計 ?。? 同學們,有這樣一支為后續(xù)部隊開辟道路的紅軍隊伍,他們在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨??耧L吼叫,大雪紛飛,似乎要吞掉這支裝備很差的隊...
2024-10-01 09:16
【摘要】 豐碑教學設計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:《豐碑》教學設計第二篇:豐碑教學設計第三篇:心中的豐碑教學設計第四篇:豐碑教學設計第五篇:《豐碑》教學設計更多相關范文 正...
2025-01-17 01:36
【摘要】1 《豐碑》教學設計之九 第一課時 教學目標: 1.學習生字,理解詞義; 2.引導學生反復朗讀課文,整體感知課文內容; 3.深刻領會文章所表達的思想內容,從中受到感染和教育。 教學步...
【摘要】1 《豐碑》教學設計13 一、教學目的 1、讀懂課文,能體會出軍需處長自我犧牲,一心為公的崇高 精神和紅軍隊伍為人民而奮斗,不怕犧牲,不怕困難的豐功偉績。 2、理解:嚴峻、思索、安詳、晶...
【摘要】1 《豐碑》教學設計10 教材簡析: 這篇課文講的是在一個寒冷的冬天,紅軍隊伍在冰天雪地里行 進,為后繼部隊開辟了一條通路。當時供應非常困難,軍需處長把 棉衣發(fā)給了戰(zhàn)士們,自己只穿著...
2024-08-15 15:47
【摘要】1 《豐碑》教學設計11 教學要求 、舍己為人的崇高品質。 ,概括中心思想,并了解作者圍繞中心、有詳 有略地安排材料的寫作方法。 、新詞。積累常用詞語。會用濕潤、晶瑩造 句。 。背...
【摘要】1 《豐碑》教學設計12 一、教學目標: 1、了解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事跡, 學習他毫不利已專門利人的崇高精神。 2、弄清課文的重點內容。 3、學習本課的生字。掌...