【摘要】 四年級語文教案——?我不是最弱小的? 教學要求： 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學會本課生字、詞。 會用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內容，教育學生向薩沙...
2024-09-30 17:50
【摘要】1 四年級語文教案——我不是最弱小的 教學要求： 一、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。 二、學會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。 三、理解課文內容，感悟薩沙一家人自覺保護弱小者...
2024-09-21 22:29
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——我不是最弱小的 教學要求： 一、有感情地朗讀課文，并能講述(jiǎngshù)這個故事。 二、學會生字，理解新詞意思(yìsī)，并能欣賞有關詞句。 ...
2024-08-14 21:37
2024-09-21 22:25
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)下冊教案——我不是最弱 小的 教學要求： 正確(zhèngquè)、流利、有感情的朗讀課文。 學會(xuéhuì)本課生字、詞。 會用芳香撲鼻(pūbí)、...
2024-08-15 02:43
【摘要】蘇教版四年級語文《我不是最弱小的》教案 【教學目標】 分角色朗讀課文，學習運用幾個詞語說一段描寫雨景的話；聯(lián)系上下文品讀體會反問句的表達效果；通過品讀理解課文，體會薩沙一家人關...
2024-12-07 01:39
【摘要】1 小學四年級語文教案——《我不是最弱小 的》教學設計之三 教學目標： 1知識：會認個生字，會寫12個字。 2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問好、感嘆號 表達的不同語氣。 ...
2024-08-15 00:37
【摘要】1 小學四年級語文教案——《我不是最弱小 的》教學設計之一 教學要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ，教育學生薩少一家人學習，自學保護弱小 者...
2024-08-14 21:27
【摘要】1 小學四年級語文教案——《我不是最弱小 的》教學設計之二 教材簡析： 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風雨，父母親很自...
【摘要】 四年級語文(yǔwén)下冊教案——我不是最弱小的 教學要求： 正確(zhèngquè)、流利、有感情的朗讀課文。 學會(xuéhuì)本課生字、詞。 會用芳香撲...
2024-09-30 16:52
【摘要】 小學語文四年級教案——《我不是最弱小的》教學設計之四 教學要求： 一、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。 二、學會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。 三、理...
2024-10-06 19:47
【摘要】 2018四年級下冊語文《我不是最弱小的》教案 教學要求： 1、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。 2、學會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。 3、理解課文內容，感悟薩沙一家人自覺...
2024-12-05 22:03
【摘要】1 小學四年級語文教案——?我不是最弱小的? 教學設計之二 教材簡析： ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風雨，父母親很自...
2024-09-21 22:54
【摘要】請你對對子：?明——?夜晚——?東升——?強大——14、我不是最弱小的請你找出描寫薔薇花的句子。?1、林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。?2、滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌小纖弱，毫無抵抗能力。面對如此
2024-12-23 10:02
【摘要】 小學四年級語文教案——?我不是最弱小的?教學設計之一 教學要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ，教育學生薩少一家人學習...
2024-09-30 17:27
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