20xx四年級語文教案——我不是最弱小的-展示頁
2024-09-21 22:29本頁面
【正文】 鮮艷，香氣濃。 二、細(xì)讀品析，積累詞句 說說在這個故事的描述中，對哪些詞句比擬欣賞。 小組推派代表在全班作初讀收獲的交流。 一、讀通課文，感知故事 檢查預(yù)習(xí) 指名分節(jié)朗讀課文，檢查通讀情況。 三、理解課文內(nèi)容，感悟薩沙一家人自覺保護(hù)弱小者的高尚品質(zhì)，從中接受教育，養(yǎng)成良好道德行為。 1 四年級語文教案 —— 我不是最弱小的 教學(xué)要求： 一、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。 二、學(xué)會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關(guān)詞句。 教學(xué)過程： 課前交談：關(guān)于最弱小的，了解學(xué)生對這方面的理解、認(rèn)識。 小組交流各自預(yù)習(xí)的收獲，讀懂了些什么。 此為閱讀的第一層面：學(xué)生借助現(xiàn)有知識、能力根底自讀課文，通過交流有所促進(jìn)，其認(rèn)知根本停留在字詞的理解，故事內(nèi)容的了解，人品的初知層面。 2 林中曠地附近長著一叢
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