小學五年級語文教案——遨游太空的五星紅旗教學設計-展示頁
2024-08-15 00:35本頁面
【正文】 ot。e 情誼yigrave。 王贛駿 gagrave。 2．指名讀課文，檢查讀音。 二、教學過程 (一 )導入新課 1．遨游太空的五星紅旗這是多么有意思的題目 !看到它你想到哪些問題 ? 2 (五星紅旗是怎么遨游太空的 ?發(fā)生在什么時候 ?為什么要讓五星紅旗遨游太空 ?遨游太空的五星紅旗現(xiàn)在在哪 ?) 2．今天，我們一起來學習課文，解決我們心中的疑問。 [教學課時 ] 一課時。 難點： 1．針對課文內容，發(fā)表自己的見解。 情感與態(tài)度：激發(fā)學生的愛國之情。 1 [教學目標 ] 知識與能力：朗讀課文，理解課文內容，明白五星紅旗遨游太空的意義，課堂上敢于發(fā)表自己的見解。 學習過程與方法：學生在自讀語言文字的基礎上扮演科技人員進行介紹，深化感受。 [重點難點 ] 重點：了解五星紅旗遨游太空的整個經(jīng)過。 2．從多角度思考課文給我們的啟示。 一、教具準備 生字卡片，圖片。 (二 )初讀課文，了解內容 1．學生各自朗讀課文，查字典解決難字、難詞。 遨翔ā o 美籍華人 jiacute。n 攜帶 xiacute。搭載 zǎi middot。 middot。 middot。 綽綽有余 chuograve。區(qū)域 Yugrave。 middot。 middot。middot。 3．理解詞義。 攻克：攻下 (敵人的據(jù)點 )。 勘探：查明礦藏分布情況，測定礦體的位置、形狀、大小、成礦規(guī)律、巖 石性質、地質構造等情況。 區(qū)域：地區(qū)范圍。 (如：航天器、預定軌道、捆綁式火箭、助推火箭
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