北師大版四年級語文上冊教案橋之思教學(xué)設(shè)計之二-展示頁
2024-08-15 00:25本頁面
【正文】 觀。（寫了橋的功能及橋的材料和樣式） 你是從那里讀到的？ 學(xué)生交流。 （一）學(xué)習(xí)第一小節(jié) 指名讀第一小節(jié)。 導(dǎo)語：課文清晰的為我們分了三個小節(jié)，這三個小節(jié)中都講了些什么內(nèi)容呢？課文會有滿意的答案。 3 導(dǎo)語：既然大家課文讀得這么棒，生字一定也沒問題。 師生共同評價，主要是糾正發(fā)音。 教師在適當?shù)臅r候做點撥。 學(xué)生合作完成在預(yù)習(xí)時遇到的問題。 學(xué)生自由朗讀課文。我們一起去看看著名作家樊發(fā)稼在橋上的思考。感悟 課前準備 教學(xué)媒體 教學(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)課： 2 前幾節(jié)課，我們一起領(lǐng)略了在瀘定橋上戰(zhàn)士們的勇往直前和不畏艱險，正是由他們的付出才有我們今天的安定、團結(jié)和幸福。美讀 mdash。 重難點：通過學(xué)習(xí)，閱讀有關(guān)于橋的知識，培養(yǎng)學(xué)生整理、收集的能力，鼓勵學(xué)生學(xué)會積累。 能夠體會作者的思想感
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