【摘要】第3課圖形與數(shù)式專題復(fù)習(xí)感悟?滲透?應(yīng)用1.設(shè)a>0,如圖,已知直線l∶y=ax及曲線C∶y=x2,C上的點(diǎn)Q1的橫坐標(biāo)為a1(0<a1<a).從C上的點(diǎn)Qn(n≥1)作直線平行于x軸,交直線l于點(diǎn)Pn+1,再從點(diǎn)Pn+1作直線平行于y軸,交曲線C于點(diǎn)Qn+1·Qn(n=1,
2024-12-01 01:25
【摘要】第二節(jié)空間幾何體的表面積與體積基礎(chǔ)梳理1.直棱柱、正棱錐、正棱臺(tái)的概念、側(cè)面展開圖及側(cè)面積一些簡單的多面體可以沿著多面體的某些棱將其剪開成平面圖形,這個(gè)平面圖形叫做該多面體的.平面展開圖名稱概念展開圖舉例及說明側(cè)面積公式直棱柱與正棱柱側(cè)棱和底面垂直棱柱叫做底面是正多邊
2025-01-17 13:59
【摘要】2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:函數(shù)的性質(zhì)?????質(zhì))函數(shù)的周期性(整體性質(zhì))函數(shù)的單調(diào)性(局部性質(zhì))函數(shù)的奇偶性(整體性二、學(xué)習(xí)要求:這部分概念較多,通過針對概念、方法的練習(xí),使大家理解概念的含義,掌握使用的方法。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo):1、重點(diǎn):函數(shù)的性質(zhì)2、難點(diǎn):函數(shù)性質(zhì)的整合
2024-12-01 08:48
【摘要】集合的運(yùn)算高三備課組知識(shí)點(diǎn)1.有關(guān)概念①交集:②并集:③全集:如果集合S含有我們所要研究的各個(gè)集合的全部元素,這個(gè)集合就可以看作一個(gè)全集,通常用U表示。④補(bǔ)集:2.常用運(yùn)算性質(zhì)及一些重要結(jié)論①②(3)(4)(5)(6)應(yīng)用舉例例1.已知
2024-12-01 08:47
【摘要】集合的概念高三備課組列舉法:將集合中的元素一一列舉出來,用大括號(hào)括起來,如{a,b,c}描述法:將集合中的元素的共同屬性表示出來,形式為:P={x∣P(x)}.如:{x︱x≥1}與{y︱y=x2-2x+2}如:圖示法:用文氏圖表示題中不同的集合。1.集合①定義:某些指定的對象集在一起就成為一
2024-11-30 22:38
【摘要】圖文轉(zhuǎn)換高考考點(diǎn)廣東華僑中學(xué)王萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解圖文轉(zhuǎn)換題的三種類型。2.掌握圖文轉(zhuǎn)換題目的解題步驟。一、圖文轉(zhuǎn)換題的題型(一)從所供材料角度分為:1、表(格)文(字)轉(zhuǎn)換題;2、圖文轉(zhuǎn)換題;3、(漫)畫文(字)
【摘要】本卷第1頁(共60頁)高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)集合與簡易邏輯練習(xí)題1、(北京、內(nèi)蒙古、安徽春季卷)集合??5,4,3,2,1?M的子集個(gè)數(shù)是(A)(A)32(B)31(C)16(D)152、(上海春季卷)若a、b為實(shí)數(shù),則0??ba是22ba?的(A)(A
2024-09-10 20:23
【摘要】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(理科)[課前導(dǎo)引][課前導(dǎo)引]1.曲線f(x)=x3+x?2在點(diǎn)P處的切線平行于直線y=4x?1,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為()A.(1,0)B.(2,8)C.(1,0)或(?1,?4)D.(2,8)或(?1,4)[課前導(dǎo)引]
2024-12-01 02:58
【摘要】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(文科)[課前導(dǎo)引][課前導(dǎo)引]1.D1.C0.B2.A)(,22:.223?????的值為數(shù)則整都是銳角任意點(diǎn)處的切線的傾角上若曲線aaxaxxyC[課前導(dǎo)引]1.D1.C
【摘要】2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分[學(xué)習(xí)內(nèi)容]:1、不等式的性質(zhì)(1)aba-b0a=ba-b=0abbb,bcac(4)ab,c∈Ra+cb+c
【摘要】1。。..。。..高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考劉鳳文一、全面復(fù)習(xí),突出重點(diǎn),重在聯(lián)系,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)高考對基礎(chǔ)知識(shí)的考察,要求既全面
2025-01-16 19:47
【摘要】國務(wù)院總理溫家寶在丹麥哥本哈根氣候變化領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上指出,“近三十年來,中國在發(fā)展的進(jìn)程中高度重視氣候變化問題,從中國人民和人類長遠(yuǎn)發(fā)展的根本利益出發(fā),為應(yīng)對氣候變化做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)。中國是最早制定實(shí)施《應(yīng)對氣候變化國家方案》的發(fā)展中國家,是近年來節(jié)能減排力度最大的國家,是新能源和可再生能源增長速度最快的國家。我們的減排目標(biāo)將作為約束性指標(biāo)納
2024-08-16 15:45
【摘要】2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分[學(xué)習(xí)內(nèi)容]一、點(diǎn)與直線1、點(diǎn)在直線上??00,yxP0???CByAx000????CByAx2、點(diǎn)到直線的距離??00,yxP
【摘要】圖文轉(zhuǎn)換圖表轉(zhuǎn)換文字題,是將有形的圖表轉(zhuǎn)換成文字的一種語言運(yùn)用表達(dá)題,或者說將圖表抽象化的一種綜合能力題??疾橐螅嚎紲y的是概括能力和推斷能力,是用文字對圖表進(jìn)行說明、總結(jié)、評(píng)價(jià)。要目光敏銳、思維敏捷、推斷準(zhǔn)確、歸結(jié)正確、轉(zhuǎn)換得當(dāng),答案明確簡潔,文字高度概括,表述適度得體。能力層級(jí)為D級(jí)。1.根據(jù)下面遺忘規(guī)律圖,概括表
【摘要】教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)圖文轉(zhuǎn)換專題一、漫畫類(一)漫畫構(gòu)成標(biāo)題(可以沒有):往往告知或暗示漫畫的主題思想。畫面:是畫面各“因素”構(gòu)成的情景(對象、細(xì)節(jié)、背景)。注釋(可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。(二)命題角度(1)描述畫面,(2)揭示寓意,(3)擬寫標(biāo)題,(4)編擬公
2025-06-19 02:04