幼兒園幼兒教學方案設計-展示頁
2025-07-12 17:30本頁面
【正文】 真有趣 !嘩啦嘩啦天下雨。 動物世界真奇妙，它能預報天下雨。 教師引導幼兒將自己知道的能預報天氣的動物及它們怎樣預報天氣的， 用繪畫的形式表現(xiàn)出來，并布置成展板。 三、教師請每組幼兒選一名幼兒在集體中介紹本組幼兒討論的內容。 講述 “ 蜻蜓 ”“ 燕子 ” 低飛的。 觀看下雨天螞蟻上樹的圖片，引導幼兒觀察螞蟻在下雨天的表現(xiàn)。 活動過程 一、談話引起幼兒對動物能預報天氣的興趣。 對探索天氣奧秘感興趣。 幼兒園幼兒教學方案設計篇 2 活動目標 知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系。 幼兒操作。 ) 小老虎拿了幾個氣球 ?誰拿的彩旗和小老虎的氣球數(shù)量一樣多 ?我們用筆把它們連起來。 ) 3 朵紅色的花可以用幾個圓點來表示 ?3 朵藍色的話用幾個圓點來表示 ?所以這兩種小花一樣多，我們來看看對不對 ?(拼圖驗證 ) 還有誰來把剩下的拼圖找出來 ? 二、鞏固 5 以內的等量對應 還有一些小動物帶著漂亮的氣球和彩旗，我們一起來看看吧。 教師拿出其中一張卡片：我們一起來數(shù)一數(shù)這張卡片上有幾朵小花 ?哪張卡片上的小花和紅色色的數(shù)量一樣多 ? 小朋友說藍色的小花和紅色的小花一樣多，我們一起來數(shù)數(shù)看。 幼兒用書，油畫棒。 培養(yǎng)觀察力和對數(shù)的興趣。 幼兒園幼兒教學方案設計篇 1 活動目標： 復習 5 一杯的計數(shù)，進一步感知 5 以內數(shù)的實際意義。為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢 ?以下是小編幫大家整理的幼兒園幼兒教學方案設計，大家一起來看看吧。 通過操作，學習 5 以內的等量對應。 活動準備： 教具：數(shù)量 1— 5 的拼圖卡片。 活動過程： 一、復習 5 以內的計數(shù)和等量對應 今天老師帶來了一些漂亮的拼圖，漂亮拼圖都藏在這些五顏六色的小花后面，只要找出數(shù)量相同的小花就能拼出美麗的圖畫，大家快來找找吧。 (用一一對應的方法感知等量關系。 (發(fā)放幼兒用書，引導幼兒看第 3 頁的內容。 數(shù)一數(shù)還有哪兩個小動物拿的氣球和彩旗數(shù)量是相同的呢 ?請小朋友用筆把它們連起來。 三、展示部分幼兒作業(yè)，收拾操作材料，結束活動。 能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預報天氣。 活動準備 圖片 螞蟻搬家 紙、筆、展板。 教師：明天會不會下雨 ?怎樣才能知道天氣會不會變化呢 ? 教師：除了天氣預報會告訴我們天氣的變化，還有誰會告訴我們 ? 教師：小動物們知道天氣要變化了，會有哪些反常的舉動呢 ? 二、教師引導幼兒討論哪些動物能預報天氣。 提問：它們是誰 ?在干什么 ?為什么要這樣 ? 教師講述 螞蟻搬家
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