【正文】 進(jìn)有效教學(xué) ” 課堂建構(gòu)專題培訓(xùn) (二 )。 石龍風(fēng)讀書沙龍活動。 四月份： 三四年級語文主題教研。 (26 年級 ) 組織參加縣 “ 促進(jìn)有效教學(xué) ” 課堂建構(gòu)專題培訓(xùn) (一 )。 五六年級語文主題教研。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結(jié)合起來。開展規(guī)范漢字書寫比賽。 (2)加強寫字教學(xué)研究。 (1)充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。 (2)采用平時抽查和期末總查的形式，對老師們的教學(xué)工作進(jìn)行全面評估。 (1)作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強化、細(xì)化。 (2)組織石龍風(fēng)讀書沙龍活動，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。 (2)關(guān)注《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。 ，與時俱進(jìn)。 最新小學(xué)語文教研組工作計劃精選篇 1 一、指導(dǎo)思想 以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以 “ 促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì) ” 為落腳點，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。最新小學(xué)語文教研組工作計劃（ 7 篇） 教研組是學(xué)校內(nèi)研究教學(xué)問題的組織，其規(guī)模比教研室略小。教研組的全稱是教學(xué)研究小組，是學(xué)校與教師的研發(fā)機構(gòu)之一，以下是小編準(zhǔn)備的最新小學(xué)語文教研組工作計劃范文，歡迎借鑒參考。 二、工作思路 本學(xué)期我們要圍繞 “ 營造書香校園，師生共同成長 ” 發(fā)展性項目，繼續(xù)通過各種活動的開展，提升校園書香文化品位。 (1)每一位語文老師要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》、《課堂變革指導(dǎo)意見》等內(nèi)容要點，努力貫徹 “ 以生為本 ” 理念，進(jìn)一步深化新課程教法、學(xué)法、評價的研究，提升教學(xué)質(zhì)量。 我組計劃采取如下方式： (1)以年級組為單位開 展教學(xué)研討活動，各單位分別磨課，以定時間、定主題，通過 “ 同年段老師集體備課、上課、評課 ” 的方式加強教研組的建設(shè)。 ，構(gòu)建和諧課堂。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。做好培優(yōu)補差工作，不使任何一個學(xué)生 掉隊。本學(xué)期，我們將開展學(xué)生《國學(xué)》的學(xué)習(xí)，并舉辦 “ 書香校園 ” 展示活動。語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好寫字指導(dǎo)課，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。 (3)語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。 三、具體工作安排 三月份： 制訂語文組 教研工作計劃。 學(xué)習(xí)雷鋒月， “ 尋找身邊的雷鋒 ” 征文比賽。 聯(lián)盟學(xué)校教學(xué)聯(lián)誼活動。 籌備 “ 書香校園 ” 展示活動節(jié)目。 教學(xué)常規(guī)第一期督查與評價。 參加縣小學(xué)語文 “ 城鄉(xiāng)攜手 ” 之 “ 愛閱讀 ” 教研活動。 五月份： 一二年級語文主題教研。 石龍風(fēng)班主任工作論壇。 參加縣小學(xué)語文課堂變革研討活動。 仕陽鎮(zhèn)小第一屆藝術(shù)節(jié)暨書香校園展示活動。 六月份： 石龍風(fēng)教師教學(xué)技能主題競賽 (文本解讀 )。 《小石龍》校刊出刊。 最新小學(xué)語文教研組工作計劃精選篇 2 一、指導(dǎo)思想 以溫州市教育教學(xué)研究院、縣教師發(fā)展中心研修工作計劃為依據(jù)，以落實教學(xué)常規(guī)為抓手，以推進(jìn)課堂教學(xué)變革與課程改革為重點，以新教材培訓(xùn)為著眼點，積極開展各項研訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。 進(jìn)一步落實《溫州市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，強化課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計的落實，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計，提高教師閱讀教學(xué)設(shè)計水平。重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)和正確坐姿與書寫習(xí)慣，繼續(xù)組織舉行縣第 x 屆小學(xué)生 “ 童心習(xí)作 ” 現(xiàn)場賽。 以 x 版《課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)活動為抓手，以語文學(xué)科核心能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以新教材培訓(xùn)為重點，以 “ 新常規(guī)新課堂 ” 及學(xué)科核心能力的研 究為著眼點，繼續(xù)推進(jìn) “ 學(xué)為主 ” 與 “ 整合教學(xué) ” 課堂建設(shè)，改變學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建拓展性課程，開展 “ 新常規(guī) 組織參加市課改領(lǐng)航現(xiàn)場會暨六年級學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測反饋，建立語文學(xué)習(xí)新評價。 以 “ 語文學(xué)科核心能力與課例研究 ” 為主題，根據(jù)教師專業(yè)需求分層培訓(xùn)，努力做好新教師、骨干班、高端班與名師工作室培訓(xùn)，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師及教研組長的引領(lǐng)作用。搭建研訓(xùn)展示平臺，開展送教下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮名優(yōu)教師及教研組長的輻射作用。 以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測為抓手，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和指導(dǎo)，分析學(xué)情，尋求對策，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理和教師改進(jìn)教學(xué)方法提供依據(jù)，關(guān)注后 20%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果。 四、研究方向 “ 新常規(guī)新課堂 ” 及學(xué)科核心能力的研究與實踐 “ 整合教學(xué) ” 課程構(gòu)建的實踐研究 最新小學(xué)語文教研組工作計劃精選篇 3 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校的工作計劃，本學(xué)期將 以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課