物理自我反思5篇-展示頁
2025-05-26 00:05本頁面
【正文】 體有這些，對于這些不足，我在下半 學(xué)期會努力改正。我現(xiàn)在嘗試著一種新的方法在落實，就是想辦法讓學(xué)生問我問題，就當(dāng)是當(dāng)天的課外任務(wù)。 最后，落實不到位。 “B” 同學(xué)在課堂不大學(xué)習(xí)，也不大影響其他同學(xué)，而他的 “ 反面 ” 效果卻在影響著全體同學(xué)。而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己錯了，因為前幾天我批評 “A” 同學(xué)時，她回了一句： “B” 同學(xué)你都不管，為 什么要管我 ?我當(dāng)時很吃驚。 再次，我對學(xué)生不夠負(fù)責(zé)。而學(xué)生沒有達(dá)到那樣的思維要求，學(xué)習(xí)起來自然就覺得很累，而且還會有厭學(xué)的現(xiàn)象。而一些習(xí)題課，往往備的不大好，不是說習(xí)題講不明白，而是把握不了分寸。讓學(xué)生有種懶散的感覺，或者說，他們光顧著聽 “ 笑話 ” 了，而忽略了 “ 笑話 ” 背后的知識點，對于這一點，我打算用重復(fù)多次強調(diào)知識點來彌補，讓學(xué)生的認(rèn)知重點轉(zhuǎn)移到知識上。 主觀上，也就是我個人的原因： 首先，從平時課堂來看，我上課是比較隨意的。學(xué)生的理解需要時間，全部吃透至少還需要三個課時。我在測驗前的目標(biāo)是 50%—— 60%的及格率， 15%—— 25的優(yōu)秀率，而結(jié)果是 30%—— 40%的及格率，優(yōu)秀人數(shù)更是少之又少。物理自我反思 5篇 通過反思，個人可以了解自己的興趣愛好、特長和擅長領(lǐng)域，明確未來的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。今天小編在這給大家整理了一些物理自我反思，就讓我們一起來看看吧！ 物理自我反思通用精選篇 1 這次期中測驗的結(jié)果算是很失敗，成績離我預(yù)期的目標(biāo)差的太遠(yuǎn)。失敗是不允許有理由的，但必須要總結(jié)導(dǎo)致這次測驗失敗的原因，我總結(jié)了以下幾點： 客觀上，由于我在課程安排不當(dāng)，導(dǎo)致浮力從開講到測驗，只有不到一周的時間，而浮力算是整冊課本的難點。因而，在測驗中，浮力部分的題目答的普遍不好。有些時候，知識的講解形式比較幽默，課堂的氣氛過于輕松。 其次，從備課來看，正課備課沒的說 —— 必須嚴(yán)格備好?，F(xiàn)在，我大腦中的物理知識已經(jīng)將初中、高中的物理知識全部結(jié)合在一起了，而這樣卻讓我在講習(xí)題時，不自覺的講深了、超綱了。對于這一點，我要多去看看往年的試題，體會下初三物理的難度。過去，我總覺得學(xué)生不想學(xué)習(xí)就不學(xué)吧，只要不影響其他同學(xué)就可以了。學(xué)生學(xué)習(xí)反面榜樣往往要比正面榜樣要快很多。這讓我認(rèn)識到，不能讓課堂上任何一個學(xué)生偷懶不學(xué)習(xí)。時間緊，課程亂是一方面原因，而更重要的原因在我，我沒有制定一套切實有效的落實方案，象
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