物理教學(xué)反思簡(jiǎn)短5篇-展示頁
2024-09-16 06:02本頁面
【正文】 有待完善之處： 有些低估了學(xué)生的自學(xué)能力，應(yīng)該讓學(xué)生更多自己來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律。 及時(shí)進(jìn)行了知識(shí)擴(kuò)展。 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。 實(shí)驗(yàn)效果明顯。經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn)，上網(wǎng)查資料，學(xué)生學(xué)習(xí)比以前更簡(jiǎn)單了，更喜歡上學(xué)了，對(duì)學(xué)習(xí)也比以前更有興趣，更用心了 物理教學(xué)反思簡(jiǎn)短【篇 2】 課后反思成功之處： 課堂引入得當(dāng)。此刻學(xué)生普遍反映，此刻的課堂教學(xué)形式多了，經(jīng)常開展討論和交流合作學(xué)習(xí)。在這種氛圍下，學(xué)生樂于探究，主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，有新的發(fā)現(xiàn)，也有經(jīng)常被學(xué)生難住的現(xiàn)象。在此刻的教學(xué)中，教師應(yīng)盡可能組織學(xué)生運(yùn)用合作，小組學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，開展學(xué)習(xí)。在新教材的使用中，我們經(jīng)常有 “ 驚喜 ” 的發(fā)現(xiàn)。以前教材中偏難，偏舊，沒用的東西不少，而此刻有用的有價(jià)值，有用的資料多了，并且在教學(xué)中能給學(xué)生留有更多的空間，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。新課程的精神就是把教師和學(xué)生從繁重的教學(xué)和學(xué)習(xí)中解放出來，給他們更大的個(gè)人發(fā)展空間。以下是小編帶來的物理教學(xué)反思簡(jiǎn)短，歡迎大家一起來收看！ 物理教學(xué)反思簡(jiǎn)短【篇 1】 任教初中物理多年，在過去的教學(xué)中，只是單純的注重知識(shí)的傳授而忽視對(duì)學(xué)生愿望和學(xué)習(xí)方式的注重。物理教學(xué)反思簡(jiǎn)短（ 5 篇） 反思幫助個(gè)人更好地了解自己的行為、價(jià)值觀和信念。通過反思，個(gè)人可以識(shí)別自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并探索自己的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。自使用新教材后，我們普遍感到壓力，務(wù)必不斷提高自身的素質(zhì)，來滿足新課程的要求。新課程的要求教師能夠結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，針對(duì)所教學(xué)生的實(shí)際狀況，對(duì)教學(xué)的資料和形式進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。 在以往的教學(xué)中，教師說 得多，做得多，學(xué)生說得少，做得少。過去老師講，學(xué)生被動(dòng)的聽，效果不理想。讓學(xué)生自由探索，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律。新課程改變了教師一味傳授的權(quán)威，拉近了師生之間的距離。老師鼓勵(lì)的話多了，比以前和藹可親 了，上課經(jīng)常能夠聯(lián)系，接觸社會(huì)實(shí)際，
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