20xx秋湘藝版音樂三上第7課賽馬word說課稿-展示頁
2024-12-01 00:38本頁面
【正文】 。 一、說教材： 對教材的分析：《賽馬》是我國作曲家黃海懷創(chuàng)作的一首二胡獨(dú)奏曲，它描繪了蒙古族人民在歡慶自己的節(jié)日時(shí)，熱烈歡騰的賽馬場面。第二部分情緒輕快悠揚(yáng)，刻畫了騎手們樂觀自信的精神風(fēng)貌。 教材的地位和作用：音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指出，要弘揚(yáng)民族音樂，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感和自信心。本節(jié)課也是認(rèn)識(shí)我國民族拉弦樂器的開始，因而本課在整個(gè)教材中占有重要地位。 ① 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對蒙古族及蒙古族音樂的熱愛之情。 ③ 知 識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)民族拉弦樂器二胡，并初步感受二胡音色特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)速度在樂曲中的作用 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、 電子琴 、電腦、 打擊樂器 二、學(xué)情分析： 三年級的學(xué)生有一定的模仿能力，課堂比較好動(dòng)，注意力不夠集中，對欣賞課不太感興趣。 三、 說 教法： 教學(xué)中以視聽為主， 教師 點(diǎn)撥、引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積 極性。 四、 說 學(xué)法： 教育心理學(xué)中
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