20xx秋湘藝版音樂(lè)三上第7課《賽馬》word說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，因而本課在整個(gè)教材中占有重要地位。 ③ 知 識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)民族拉弦樂(lè)器二胡，并初步感受二胡音色特點(diǎn)。 三、 說(shuō) 教法： 教學(xué)中以視聽(tīng)為主， 教師 點(diǎn)撥、引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積 極性。 五、教學(xué)過(guò)程： （一）、組織教學(xué) 聽(tīng)《吉祥三寶》（播放課件） ， 說(shuō)說(shuō)這首歌曲是哪一個(gè)少 數(shù)民族的歌曲？歌曲中主要是用什么樂(lè)器伴奏的？（馬頭琴，是蒙古族最富特色的 民族樂(lè)器 。（課件顯示男兒三藝賽況） （三）新課導(dǎo)入 有一首曲子淋漓盡致的刻畫(huà)了蒙古族人民在賽馬場(chǎng)上的情景，那就是由我國(guó)作曲家 黃 海懷創(chuàng)作的二胡獨(dú)奏曲《賽馬》。 （ 1） 感受 賽馬比賽 的 音樂(lè)情緒 ，想象畫(huà)面 [設(shè)計(jì)意圖 ] 認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)自由想象樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。（ 教學(xué) 難點(diǎn)） 與第一段相比， 感受 音樂(lè)情緒 的 變化 ，音樂(lè) 主題 ，其他 再聽(tīng)第二段音樂(lè) 想想比賽環(huán)節(jié) ， 用 LU 模唱第一次旋律 細(xì)聽(tīng)第三段音樂(lè)，體會(huì) “沖刺 ”。
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