20xx秋湘藝版音樂三上第7課賽馬word說課稿(專業(yè)版)
【正文】 （ 1） 感受 賽馬比賽 的 音樂情緒 ，想象畫面 [設(shè)計意圖 ] 認真聽音樂自由想象樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 ③ 知 識目標(biāo)：認識民族拉弦樂器二胡，并初步感受二胡音色特點。第三部分是第一段部分再現(xiàn)，情緒更為激 烈，呈現(xiàn)了賽馬的歡騰場面。） [設(shè)計意圖 ]：學(xué)生通過聆聽《吉祥三寶》，增強學(xué)生的興趣，讓學(xué)生從歌曲中對蒙古族的歌曲、服裝及演奏的樂器有初步的認識和了解，為進一步了解蒙古族的風(fēng)情做了鋪墊。 在完整聽賞樂曲時，讓學(xué)生用 打擊樂器 及身體語言烘托感受音樂氣氛，由于 樂器 的演奏聲音會覆蓋欣賞音樂的聲音，因而打擊樂器不易過多，主要以培養(yǎng)學(xué)生聽覺能力為主。 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中實行 “四多 ”即多聽、多想、多討論、多創(chuàng)作。樂曲分三部分，第一部分情緒熱烈、奔放，刻畫了賽馬場上群馬飛奔的沸騰場面。 教學(xué)難點：體會速度在樂曲中的作用 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、 電子琴 、電腦、 打擊樂器 二、學(xué)情分析： 三年級的學(xué)生有一定的模仿能力，課堂比較好動，注意力不夠集中，對
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