【摘要】義務教育教科書·美術(shù)四年級下冊第5課試一試,你能用這些技法表現(xiàn)人的五官嗎?如果把夸張的五官裝飾在這個普普通通的筆筒上,會怎樣呢?喜悅憤怒悲傷調(diào)皮想一想,這些器物造型,哪里最新穎、獨特?人頭形器口彩陶瓶(新石器時代)
2024-12-23 16:00
【摘要】《色彩的明度》詳案師生問好!一、游戲?qū)霂煟和瑢W們,上學期我們學習了原色和間色的知識,這里有六個氣球,哪些氣球是原色?哪些是間色?你能告訴大家嗎?生:紅黃藍是原色、橙綠紫是間色。師:這些氣球中,哪個氣球的色彩看起來最明亮?哪個看起來最暗?生:黃色最亮,紫色最暗。師:除去黃色的氣球,哪個氣球最亮?生:橙色氣球較亮。
2024-12-11 04:58
【摘要】人美版美術(shù)第15課有人臉的器物全國唯一的以人面紋為飾的鼎。商代晚期。通高厘米,口長,寬。顏色碧綠,器身略呈矩形,口部略大于底部,兩耳直立,四柱狀足,足上部有獸面紋,器身外表四周飾半浮雕的人面。人面周圍有云雷紋,人面的額部兩側(cè)有角、下巴兩側(cè)有爪。鼎腹內(nèi)壁鑄“大禾”兩字銘文,因此鼎亦被稱為大禾方鼎。大禾人面紋方鼎(商)
【摘要】雄偉的塔教學設(shè)計(人美版二年級上冊第十二課)教學目標設(shè)計應知:世界上各種不同的地區(qū)和國家不同造型特點的塔,各種不同的意義和用途。應會:學會比較、分析、描述塔的特征,能自己設(shè)計并拼出塔的造型,用各種線條對塔進行簡單的裝飾。教材內(nèi)容本課通過讓學生欣賞不同文化背景下的塔,三座建筑風格各不相同的塔,代表了不同的文化背景,使學生進一步
2024-12-11 03:33
【摘要】課題:漂亮的建筑課型:繪畫課時:1教學目標雙基目標:在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。引導學生體會不同紙材賦予作品的不同感受。能力目標:培養(yǎng)學生的造型能力、合作能力和語言表達能力。情感目標:創(chuàng)新精神、集體合作精神,對生活的熱愛。個性建議:利用多種材料
2024-12-01 05:23
【摘要】小扇子一、教材分析教學目標:1、簡單了解有關(guān)扇子的文化,種類及欣賞價值,嘗試著采用多種材料來制作小扇子,培養(yǎng)學生注意觀察生活,進而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同,可以在不同的場合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法,制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。3、在學習和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價值中,激發(fā)學生熱
2024-12-11 21:36
【摘要】課題:多彩的拉花教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書一年級美術(shù)教材第十五課《多彩的拉花》教學理念:本課屬“設(shè)計·應用”內(nèi)容,旨在通過學生制作拉花的實踐活動,體驗紙材的特性,了解連續(xù)的內(nèi)在因素。在課堂教學中,讓學生以自主探究的方式開展學習活動,體驗成功的喜悅,培養(yǎng)學生的美術(shù)應用意識。教學目標:1、認知:學習欣賞和制作拉花的方法
2024-12-01 00:06
【摘要】1第11課泥條頭像一、教學目標:1、了解立體雕塑頭型的基本常識——基本形與附屬形。用瓶子和泥條組合成的頭像為基本形,五官和頭發(fā)為附屬形。2、掌握搓泥條,用泥條纏繞瓶子,并采用捏、揉、粘、抹等技法進行頭像的造型創(chuàng)作。3、感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,提高學生的觀察力,想象力和動手能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。二、教學重點:學習立
2024-12-01 05:17
【摘要】課題:泥條頭像課時:1課時課型:設(shè)計·應用教材分析:本堂課是人美版第三冊第十一課,《泥條頭像》,屬于設(shè)計·應用學習領(lǐng)域的課程。人美版第三冊第十一課《泥條頭像》教案本課要求學生學習借助瓶子,引導學生進行立體雕塑的初步嘗試。二年級學生已經(jīng)不是第一次接觸彩泥了,人美版第三冊第十一課《泥條頭像》教案在一年
2024-12-01 00:03
【摘要】第二課民間面塑課時:2課時教學內(nèi)容:制作面塑作品教材學情分析:本課是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程。面塑這一民間藝術(shù)形式在我國有著悠久的歷史。在我國很多城市鄉(xiāng)村都可以找到面塑藝術(shù)的蹤影,它們帶給一代又一代孩子們那么多的企盼、那么多的驚喜、那么多的感嘆??教材共兩頁版面,其中包括“面人”與“面花”的佳作欣賞、制作步驟圖及學生作品。在學
【摘要】第三課滾動樂園(二課時)第一課時教學目標:應知:在感知活動中,觸發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。其中感知行為是顯性的,發(fā)現(xiàn)問題和思考問題是隱性的。應會:1、會有序而友好地合作游戲,隱性的道德行為。2、會觀察和提出問題,包含著內(nèi)在的隱性活動。3、隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的或者想到的滾動現(xiàn)象,創(chuàng)造出有故事情節(jié)
【摘要】一年級美術(shù)教案讓我的飛機上藍天教學領(lǐng)域:造型表現(xiàn)教材分析:一年級的學生對折飛機有著濃厚的興趣,但是,如果讓他們在原有的基礎(chǔ)之上創(chuàng)造出新的飛機就有一定的難度,因此,本教材出示了許許多多的各種各樣的飛機供學生欣賞、分析、研究,為學生的創(chuàng)造起到了一個很好的設(shè)計構(gòu)思的啟發(fā)、引導作用。此外,教材版面內(nèi)容的安排上給學生提供了豐富的視覺感知資料,如有圖
2024-12-11 03:29
【摘要】【教材分析】本課屬于[設(shè)計·應用]教學領(lǐng)域的內(nèi)容,教學以名片為切入點,通過揉、捏、搓、刻等一系列方法,嘗試泥名片的設(shè)計制作,培養(yǎng)學生立體造型的能力。教學內(nèi)容有較強的吸引力,對學生個性的培養(yǎng)也很有幫助。教學可以沿了認識名片——說說名片——認知感悟——分析做法——模仿創(chuàng)作——課堂展示——拓展延伸幾個步驟展開,引
【摘要】我和昆蟲教材分析:通過本課教學,讓學生了解大自然中的昆蟲,觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美。簡單了解有關(guān)昆蟲的知識(昆蟲的特點和種類)和滲透對稱的知識。培養(yǎng)學生觀察自然、了解自然的好習慣,使人與大自然的距離貼的更近。通過觀察,記憶昆蟲的特征,學習昆蟲的表現(xiàn)方法,在了解昆蟲的種類和習性的基礎(chǔ)上,大膽現(xiàn)象有關(guān)小朋友和昆蟲的故事。啟發(fā)、誘導學生的藝術(shù)創(chuàng)
2024-12-11 21:59
【摘要】課題三滾動樂園教學目標:1.在干支活動中,觸發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。2.有序而友好的合作游戲,隱性的道德行為。3.隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的滾動現(xiàn)象。創(chuàng)造出有故事情節(jié)的畫面。教學重點:通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動,調(diào)動學生主動性,發(fā)揮體驗和表現(xiàn)的能力。教學難點:引導學生表現(xiàn)自己所見、所
2024-12-15 08:13