人教版七年級數(shù)學(xué)上冊的教學(xué)計劃大全5篇-展示頁
2025-05-21 11:49本頁面
【正文】 將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的，培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 二、學(xué)生基本情況 根據(jù)分班考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學(xué)生較多。會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段。 進(jìn)一步認(rèn)識直線、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法 。通過豐富的實例，進(jìn)一步認(rèn)識點、線、面、體，理解它們之間的關(guān)系。 能畫出從不同方向看一些基本幾何體 (直棱柱、圓柱、圓錐、球 )以及它們的簡單組合 得到的平面圖形 。 通過探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系，進(jìn)一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高分析問題、解決問題的能力。 了解解方程的基本目標(biāo) (使方程逐步轉(zhuǎn)化為 x=a的形式 )，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想。 第三章一元一次方程 經(jīng)歷 “ 把實際問題抽象為數(shù)學(xué)方程 ” 的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，認(rèn)識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步。 能分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，并列出整式表示。理解合并同類項、去括號的依據(jù)是分配律 。在準(zhǔn)確判斷、正確合并同類項的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整式的加減運算。 第二章整式的加減 理解并掌握單項式、多項式、整式等等概念，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。 理解乘方的意義，會進(jìn)行乘方的運算及簡單的混合運算 (以三步為主 ).通過實例進(jìn)一步感受大數(shù) ，并能用科學(xué)記數(shù)法表示。 掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運算，理解有理數(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值 (絕對值符號內(nèi)不含字母 )，會比較有理數(shù)的大小。會用正負(fù)數(shù)表示實際問題中的數(shù)量。 二、教材分析 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程、圖形認(rèn)識 初步。初步建立空間概念，認(rèn)識簡單的幾何圖形，掌握線段和角的比較，能進(jìn)行一些簡單的邏輯推理 。 人教版七年級數(shù)學(xué)上冊的教學(xué)計劃 1 一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo) 通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生掌握負(fù)數(shù)、有理數(shù)、數(shù)軸、乘方、科學(xué)記數(shù)法、整式、一元二次方程等概念 。在我們的實際工作中是非常實用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。這里給大家分享一些關(guān)于人教版上冊的教學(xué)計劃，方便大家學(xué)習(xí)。掌握有理數(shù)的加減、乘除、乘方運算性質(zhì)和法則，整式的運算，一元一次方程的解法，并能應(yīng)用一元一次方程解決實際問題 。通過本學(xué)期的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，合作探究能力，簡單的邏輯推理能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)中滲透思想，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)。 第一章有理數(shù) 通過實際例子，感受引入負(fù)數(shù)的必要性。 理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法。能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。 理解同類項概念，掌握合并同類項的方法，掌握去括號時符號的變化規(guī)律，能正確地進(jìn)行同類項的合并和去括號。 理解整式中的字母表示數(shù)，整式的加減運算建立在數(shù)的運算基礎(chǔ)上 。理解為的運算律和運算性質(zhì)在整式的加減運算中仍然成立。體 會用字母表示數(shù)后，從算術(shù)到代數(shù)的進(jìn)步。 通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法。 能夠 “ 找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，
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