七年級數學上學期的教學計劃大全5篇-展示頁
2024-09-16 00:27本頁面
【正文】 學設計時多以中等偏下水平為參考標準。為了照顧這些學生，課程進度緩慢。加深學生對相關內容的認識和理解，擴大學生的知識面，會運用現代化信息技術手段學習。 在課本正文中設置了 “ 思考 ”“ 探究 ”“ 歸納 ” 等欄目，欄目中以問題、留白或填空的形式為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。在教學過程中，應該清楚的認識數學學習的重要性，對各章之間的聯系。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。以新的教育理念，優(yōu)化課堂教學結構。 更新觀念，以新課程標準為指導，積極探索數學新教法。同時緊抓中上等生，狠抓中等生，輔導后進生，實現共同進步。 精心設計習題，培養(yǎng)學生數學思維的能力，實現一題多解、舉一反三。仔細批改作業(yè)，作好輔導，發(fā)現問題及時解決。 五、教學 精心備課，做好學案，上好新課。理解互為余角、互為補角的性質及應用。 第四章、幾何圖形初步：本章主要學習線段和角有關的性質。列方程解決實際問題的基本思路。本章重點內容是理解等式的基本性質 。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。本章重點內容是單項式、多項式、同類項的概念 。本章的難點在于理解有理數的基本性質、運算法則，并將它們應用到解決實際問題和計算中。 四、教材分析 第一章、有理數：本章主要學習有理數的基本性質及運算。特別是前幾天聽了張老師的一節(jié)的數學課，使我受益匪淺，讓我知道七年級的課程不能像小六那樣細到每一個小細節(jié)，應該講求精講多練。 在課堂教學方面我力爭在課堂內解決問題，在教學中抓住關鍵。 二、教學常規(guī) 這學期我將積極學習，平時備好課，上好課，向 40分鐘要質量。同時他們可能還固守之前算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，長此下去將會對后繼學習有很大的影響，所以一定要重視對學生進行思維學法上的指導。學生基礎知識不扎實，計算能力較差，思路不靈活，缺乏能力，尤其是解難題的能力低下。本屆學生剛剛完成小六年的學習，升入七年。 七年級數學上學期的教學計劃 1 一、指導思想 本學期擔任七年級數學教學工作。根據自己的實際情況，比如工作職責，確定一下工作目標，這樣就可以有針對性的明確自己的，可以先確定一個總的方向，在按時間分段完成。這里給大家分享一些關于上學期的教學計劃，方便大家學習。兩班共有學生 36人。本屆學生上學期數學成績不甚理想。我認為本學期最主要的工作是使學生端正。其次，我們知道七年級的課程增多、課堂學習容量加大，學生往往不會適應，使聽課效率下降，因此這學期我要重視我講課的方式，在備課上多下功夫，多向 其他教師學習。堅持學案的實用性設計，并積極地使用電子白板使學生更加形象化的學習，提高課堂教學效益。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練。 三、學期工作目標 通過本期教學，使學生形成一定的數學素質，能自覺運用數學知識解決生活中的數學問題，端正學生的 學習態(tài)度，的目標是提高學生的學習成績。本章重點內容是有理數的概念，性質和運算。 第二章、整式的加減：本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算。 第三章、一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質、一元一次方程的解法及應 用。掌握解一元一次方程的一般步驟 。本章難點在于解一元一次方程
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