【正文】 科，所以大部分同學求知欲較強，對新學科會有較濃的興趣。 一、學情分析 本學期任教初一 (1)、 (2)班，共約 90 多名學生。 2024 初一歷史教師工作計劃 2 新的學期，教學工作的重點是圍繞教研中心和學校 “ 集體教研 ” 、 “ 學案導學 ” 、 “ 習 慣培養(yǎng) ” 三項重點工作進行，在繼續(xù)推行素質教育的同時，關注學生成長，促進學生全面健康發(fā)展，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，抓好學生習慣培養(yǎng)，努力提高課堂教學效益，促進教學質量不斷提高。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。抓好后進生的個別輔導工作 ,從端正其學習態(tài)度 ,積極參與課堂的讀、思、練活動 ,使其成績在原有基礎上更進一步。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片 ,模型多媒體 ,網絡等進行輔助性教學。 2. 優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期 教學最核心的內容。 四、主要教學措施： ，培養(yǎng)學生能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養(yǎng)。第四單元講述了政權的分立和民族的融合。第二單元主 要講述奴隸制社會的產生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學生深刻認識國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。 教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。克服了注重教法輕視學法的弊病。 本教學材以提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，探索新的教學途徑和教學方法?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課 ,做好每一個課件 ,及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老 師思路轉 ,但仍有學生回答問題跑調。但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。 初中歷史備課組工作計劃（精選篇 2） 為實現教學質量 “ 四年提升規(guī)劃 ” 中 “ 三年上水平 ” 的目標，結合本人教學實際情況，特制定本教學工作計劃如下： 一、指 導思想 本學期將根據學校工作精神 ,以全面推進嘗試教育教學為指導 ,在學校教學部門的領導下 ,以打造高效課堂為目標 ,突出學的自主學習能力為主，加強常規(guī)教學的研究力度 ,切實深化七年級歷史教學 ,努力提高教學質量。 （三）隊伍建設 抓初中課改隊伍建設：以九年級學業(yè)水平考試和直升生考試為核心，研究考試與教學的關系，扎實有效地提升初中課堂教學的質量。 認真抓好 “ 中考 ” 總結工作，在調查分析的基礎上，研究制定 20__年中考說明。本學期將充分調動聯(lián)組成員的力量，定時間、定責任、定對象深入學校，同教師們一道研究問題、解決問題，與新課程一起成長。充分利用自我研修和學科教研活動，切實轉變教師的教學觀念，將新課程的現代教育理念根植于全市歷史教師心中，以區(qū)片、學校為學習型組織，加強 “ 校本培訓 ” 和 “ 自我培訓 ” ，幫助教師把握實驗教材的特點， 積極探索新課程的新穎教學方法，大膽實踐新課程評價制度，努力推進新課程的發(fā)展。初中歷史備課組工作計劃 2023 最新范文（ 10 篇） 時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又有了新的工作，該為自己下階段的教學工作做一個工作計劃了！下面是小編整理的關于初中歷史備課組工作計劃的內容，歡迎閱讀借鑒！ 初中歷史備課組工作計劃（精選篇 1） 一、工作思路 以基礎教育課程改革為核心，落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《基礎教育課程改革綱要》精神，以加強新型歷史教師隊伍建設為本，以推進歷史課程改革為契機，以深化歷史課程與教學改革為主旋律，以科研興教為突破口，與時俱進，圍繞即墨市教體局工作計劃，深化歷史學科教研工作。 二、工作目標 加強新課程校本培訓。 加強到教學一線去調研和指導。 及時搜集全國中學歷史教學信息，為全市歷史教學提供服務。 三、具體措施 （一）常規(guī)教研 9 月，組織聯(lián)組公開課活動，確定公開課與研究課人選，傳達計劃 10 月 —— 12 月，集中全力開好公開課 （二）教育科研 根據 青島市歷史學科教研計劃，抓好 “ 十一五 ” 重點課題的實驗工作，進一步細化課題實驗，責任到人，分類推進，重點突破。 抓青年骨干教師建設：引導教師立足實際，以校為本，校本教研，努力打造一支適應課改挑戰(zhàn)的有戰(zhàn)斗力的青年骨干教師隊伍。 二、基本情況 (一 )學生情況分析 七年級學生剛從從小學升入初中，表現為 :好奇、好動、上進心強、學習的積極性高 。四個班每個班級人數在 45 人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。由于學習態(tài)度不端正 ,習慣又較差 ,認識又不足 ,故要達到預期的教學目標較難 ,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。 (二 )教材分析 教材特點 本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。 教材內容 本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史，共 22 課。課文個性鮮明、異彩紛呈。注意了學生活動的多樣性，使課堂教學生動、活潑、饒有趣味。使學生統(tǒng)分認識了我國境內遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學生的民族自豪感。第三單元主要講述秦漢政治、經濟與文化的發(fā)展，使學生從學習中認識秦漢對后世的影響。 教材重點、難點 教材重點在于與歷史發(fā)展的 .線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發(fā)展。 三、任務目標 增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時 期的基本特征及其發(fā)展趨勢。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。 這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。 3 注重教學方法 ,教學手段的多樣化和現代化。 。做到及時發(fā)現問題，及時解決。 使學生主動參與到課 堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。及時發(fā)現不足，及時總結。為此，在總結上一學期工作的基礎上，結合學校教學工作要求，制訂新學期教學工作計劃。初一是起始階段年級，最大特點是：好動，好講，比較浮夸。但初一