人音版五年級上冊蘋果豐收課件-展示頁

【摘要】《蘋果豐收》朝鮮歌曲唱唱歌曲的第一部分唱唱歌曲的第2部分5.555555為歌曲伴奏卡啦OK

2024-12-11 09:08

人音版音樂五上堆雪人教案-展示頁

【摘要】《堆雪人》教學案例【執(zhí)教人】:薛城區(qū)北臨城小學張劍眉【課題】：《堆雪人》【教材版本】：人音版小學音樂第九冊第八課【課型】：唱歌綜合課【教學模式】：情境--陶冶式；探索—創(chuàng)造式；行為--輔助式?！窘滩姆治觥浚骸抖蜒┤恕肥莿赢嬈堆┖⒆印分械牟迩＿@首童聲合唱歌曲以輕快流暢的旋律，富有特性

2024-12-11 08:19

人音版音樂五上踩雨教案-展示頁

【摘要】二、跟崗實踐研修期間教學設計詳案（8份）實踐班級五一班課題、章節(jié)第九冊七單元歌曲表演《踩雨》指導教師謝桂瓊上課日期2020年10月31日（星期一）第3節(jié)課型唱歌課教法律動、創(chuàng)編等教具電子琴、多媒體本教案是否有完整授課視頻：無一、教學設計理念本課

2024-12-01 01:16

人音版音樂五上叮鈴鈴教案-展示頁

【摘要】叮鈴鈴教學設計教學目標：1．能用親切活潑的聲音演唱《叮鈴鈴》。2．能用比較和諧的聲音合唱，音準、節(jié)奏正確。3．在體驗和表現歌曲情緒的過程中激發(fā)學生對大自然和生活的熱愛之情。教學重難點：把握歌曲的風格，用和諧統(tǒng)一的聲音唱好合唱。教學過程：一、激情導入1、用鋁板琴

2024-11-30 23:53

人音版音樂五上可愛的家教案-展示頁

【摘要】學校：年（班）級：三年級人數：日期：學科：音樂課題：民樂合奏《可愛的家》課型：欣賞教師：教學目標（三維融通表述）：1、通過聆聽、體驗，欣賞民樂合奏《可愛的家》，在欣賞樂曲中豐富學生對“家”的情感體驗。2、利用媒體演示認識我國民族樂隊中常見的幾種樂器，并能模仿這些樂器的演奏姿勢。教學重點：能列舉我國民族樂隊中常

2024-11-30 23:53

人音版音樂五上紅梅贊教案-展示頁

【摘要】《紅梅贊》、《歌唱二小放牛郎》教案及教學反思教學目標：1、認知目標：熟悉歌曲《紅梅贊》和《歌唱二小放牛郎》的曲調，知道歌曲的歌詞涵義。2、情感目標：革命歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去，這就是音樂的社會功能。讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易的道理，這是進行以德育為核心的好教材。3、能力發(fā)展目標：到圖書館

2024-12-01 01:19

人音版音樂五上故鄉(xiāng)的小路教案-展示頁

【摘要】《故鄉(xiāng)的小路》教案教學目標：1、通過演唱、律動《故鄉(xiāng)的小路》，讓學生感受由4/4、3/4變拍子產生的獨特旋律感。2、通過合唱、創(chuàng)作表演《故鄉(xiāng)的小路》培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園]對故鄉(xiāng)一草一木深厚的感情。3、認識并體會延長記號(課前播放

2024-11-30 22:47

人音版音樂五上打虎上山教案-展示頁

【摘要】《打虎上山》江夏區(qū)義貞小學李盈【課型】：欣賞課【授課年級】：五年級【教學課時】：1課時【學情分析】：五年級的學生經過幾年的音樂知識學習，掌握了一些基本的音樂知識和表現技能，具有了一定的音樂感知能力，自我控制能力比較強，己形成了一定的學習習慣，課堂教學便于組織，對他們的音樂

2024-12-01 01:19

人音版音樂六上銀杯教案-展示頁

【摘要】《銀杯》教學設計課題：歌曲《銀杯》一、教學目標：1、知識與技能目標：1、知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員，樂于主動了解蒙古族文化，喜歡蒙古族音樂。2、過程與方法：能夠在理解基礎上，聲情并茂的背唱歌曲《銀杯》。3、情感態(tài)度與價值觀：體驗蒙古族的歌曲風格，了解蒙古民歌的長調和短調。二、教學重點：了解短

2024-11-30 19:11

人音版音樂五上思鄉(xiāng)曲教案-展示頁

【摘要】思鄉(xiāng)曲教學目標1、聆聽、演唱三首不同的形式《思鄉(xiāng)曲》，感受不同體裁、不同風格的作品所表達的共同的思念家鄉(xiāng)的情感。2、了解作曲家馬斯聰的生平，感受小提琴的音色特點。3、積極參與音樂實踐活動，嘗試用《思鄉(xiāng)曲》的主題填詞、演唱，抒發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學內容1、《思鄉(xiāng)曲》，戴天道詞，夏之秋曲。2、《思鄉(xiāng)曲》，瞿詞，鄭秋楓曲

2024-12-11 08:19

人音版音樂五上雛鷹之歌教案1-展示頁

【摘要】雛鷹之歌教學目標：1、通過學唱歌曲雛鷹之歌，感受維吾爾族音樂風格，體會少年與雛鷹奮發(fā)搏擊的精神。2、引導學生用自信、熱情、雄壯的聲音來演唱歌曲，并在教學中滲透愛國主義教育教學重點：創(chuàng)設良好的課堂情境，完整學唱歌曲，并有感情地演唱。教學難點：學生能用自信、堅定、雄壯的聲音準確表現歌曲，伴用鈴鼓為歌曲作簡單的

2024-11-30 23:53

人音版音樂五上牧場上的家教案-展示頁

【摘要】課題：《牧場上的家》年級五年級備課人田蕾備課日期授課班級五年級二班施教者田蕾授課時間二、教學課題歌曲《牧場上的家》是人民音樂出版社出版的小學音樂教材第九冊第四課《可愛的家》其中的一課。三、教案設計理念在這次教學中我選擇了鋼琴與歌唱整合教學模

2024-12-12 13:49

人音版音樂五上踏雪尋梅教案-展示頁

【摘要】《踏雪尋梅》教學設計設計者：阿城第三中學張慶翔教材分析：《踏雪尋梅》這首歌意境高雅，運用了強弱對比，連音與斷音對比，附點與非附點音符對比等表現手法。在教學中應引導學生多注意曲譜，加強示范。學情分析：學生學唱歌曲《踏雪尋梅》，應注意正確地唱好斷音，多唱多練習，并體會斷音與連音唱法的對比。體會不同情緒情感的表達，對歌曲的學唱將

2024-12-11 21:34

人音版音樂五上漁舟唱晚教案-展示頁

【摘要】漁舟唱晚年級：五年級[教學內容]近代箏曲欣賞《漁舟唱晚》[設計思路]《漁舟唱晚》是一首傳統(tǒng)箏曲。箏美妙、韻味濃郁的音色表現了夕陽西照、湖面歌聲四起，滿懷豐收喜悅的漁民，駕著片片白帆紛紛而歸的動人畫面。因此，本課從以下三點實施教學：1．以小組合作討論的方式，了解古箏的音色和表現力，體現樂曲表達的情緒和意境。

2024-12-01 09:04

20xx秋人音版音樂五上第3課豐收鑼鼓word教案-展示頁

【摘要】6、豐收鑼鼓教學目標：1、通過欣賞音樂作品，體會人文性在音樂與社會關系上的體現。讓我們從音樂中體驗農業(yè)豐收帶來農家樂，從而促進社會的安定與發(fā)展。2、了解民族管弦樂隊的組成常識。教學難點：欣賞歌曲，體會歌曲所表達的內容。教學準備：鋼琴多媒體一、欣賞《豐收鑼鼓》（一）聆聽《豐收鑼鼓

2024-12-10 12:12

人音版音樂五上蘋果豐收教案(已修改)

人音版音樂五上蘋果豐收教案(編輯修改稿)

人音版音樂五上蘋果豐收教案-wenkub.com

人音版音樂五上蘋果豐收教案(已改無錯字)

人音版音樂五上蘋果豐收教案-資料下載頁