魯教版八下藤野先生ppt課件14-展示頁
2024-11-30 20:22本頁面
【正文】 激 、 懷念 ,體現在 : ① 裝訂收藏講義②懸掛先生的照片③多寫文章把懷念之情化為斗爭和力量。 . 在 東 京 所見所聞 —— 清國留學生的丑態(tài) 修辭：夸張、比喻、反語 所 感 —— 厭惡之極， 不屑與之為伍 不學無術 思想腐朽 愛 國 去 仙 臺 去仙臺 日暮里： 水戶： 觸發(fā)憂國之情 反清志士客死之地 愛 國 雖然得到一些優(yōu)待和關照，但面對日本人民善良的心地和友好的情誼，作者推斷為 “ 物以希為貴 ” ，感到受到的不是尊重，而是一種辛酸，一種弱國國民難于承受的內心的辛酸，這里反映出他極強的民族自尊心。 。 敘事線索： 作者與藤野先生的交往 （相識 —相處 —離別 —懷念） 選材： ,還寫了哪些內容 ? 、 學跳舞的惡濁、庸俗的生活 。 “我就往仙臺的醫(yī)學專門學校去” 。 重點寫發(fā)生在哪里的事情？ 的概括。 速讀課文，思考 : 回憶性散文 中 ,作者寫早年在日本留學時期的生活。):厭惡而痛恨到極點。n cu242。 y225。) 油光可 鑒 (ji224。 xu249。 z233。 d236。ng ):鮮紅 標致 ( biāo zh236。魯迅本想以學醫(yī)來救國救民，但后來卻棄醫(yī)從文了，我們在本課的學習中會認識到作者思想變化的原因。 ?1909年 8月，從日本回國。 ?1906年到東京開始文學活動，翻譯介紹外國文學作品，并寫出 《 文化偏至論 》 等一系列論文。 ?1904年入仙臺醫(yī)學專門學校學醫(yī)。) 魯迅留學日本的經歷 ?1902年 4月到日本，入東京弘文學院補習日語。本文選自散文集 《 朝花夕拾 》 。 藤野先生 魯迅 藤野先生 , 名叫藤野嚴九郎 ,是魯迅在仙臺學醫(yī)時的先生 . 魯迅 （ 1881— 1936） 生于浙江紹興，原 名周樹人，字豫才， 自第一篇小說 《 狂 人日記 》 開始用魯
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