20xx秋人教版語(yǔ)文八上第19課生物入侵者-展示頁(yè)
2025-11-24 19:52本頁(yè)面
【正文】 們走進(jìn)梅濤的《生物入侵者》去尋找答案。它們宛如一張張巨網(wǎng)，黑壓壓地籠罩在美麗的荔枝樹(shù)、芭蕉樹(shù)、相思樹(shù)上。 提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 生物入侵者 教學(xué)目標(biāo) ： 閱讀課文，了解本文說(shuō)明的主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 據(jù)光明日?qǐng)?bào)報(bào)道，深圳西南海面上的內(nèi)伶仃島，一種產(chǎn)于中、南美洲的 “ 植物殺手 ” 薇甘菊在迅速蔓延。樹(shù)木因?yàn)殂逶〔坏疥?yáng)光而無(wú)聲無(wú)息地死去，鮮花和綠草因?yàn)楹粑坏叫迈r的空氣而枯萎，島上的土地正蛻變成荒原，素有 “ 植物天堂 ” 美譽(yù)的內(nèi)伶仃島，可能會(huì)被薇甘菊毀于一旦。 二、訂正字音： 三、整體閱讀： 理清文章的結(jié)構(gòu)： 生 ①引出話題：介紹什么是生物入侵者。 入 ⑤探究原因：分析造成生物入侵者增多的原因和途徑。 者 ⑧采取措施：寫目前世界各國(guó)采取相應(yīng)的措施。舉了三個(gè)例子，如“斑貝”、“天牛”、“紅螞蟻”、“棕樹(shù)蛇”為例。 本文是按什么順序?qū)懽鞯模? 本文是事理說(shuō)明文，按邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的?；旧鲜前刺岢鰡?wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯思路 展開(kāi)的。 列數(shù)字。 ” 這個(gè)數(shù)字的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1