20xx秋人教版語文八上第19課生物入侵者(專業(yè)版)
【正文】 ⑤ 澳大利亞的一種可能來自巴布亞新幾內(nèi)亞地區(qū)的致病真菌自 1920年侵入以來，導(dǎo)致數(shù)千公頃的森林被毀。 舉例子。 二、訂正字音： 三、整體閱讀： 理清文章的結(jié)構(gòu)： 生 ①引出話題：介紹什么是生物入侵者。 物 ② ④擺出現(xiàn)象：舉例說明什么是生物入侵者及其危害。舉例子是為了支撐觀點(diǎn)，使之更具有說服力。這種真菌對四分之三的植物有害，包括高大的 樹種和矮小的灌木。 ④ 從東部非洲到印度太平洋地區(qū)，一種來源于南亞的 ALANG草侵入了數(shù)百萬公頃的熱帶森林，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)貥淠镜淖匀桓隆Ｔ偃纾?“ 僅在美國，每年由 ‘ 生物入侵者 ’ 造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元 ” ，這個數(shù)字表明 “ 生物入侵者 ” 對人類危害之大。那么薇甘菊為什么會有如此大的破壞力呢？讓我 們走進(jìn)梅濤的《生物入侵者》去尋找答案。 入 ⑤探究原因：分析造成生物入侵者增多的原因和途徑。例如：舉出蒲公英和山間溪水中的魚蝦的繁殖時間和空間跨度非常有限的例子，是 為了證明 “ 在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的生態(tài)平衡并沒有受到太大破壞 ” 這種說法；舉出歐洲斑貝、亞
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