20xx秋人教版語文八上第19課《生物入侵者》-全文預(yù)覽
【正文】 一定規(guī)律的，那就是 “ 物競(jìng)天擇 ”“ 適者生存 ” 。這些比喻使說明更形象、更生動(dòng)、更能吸引讀者。舉例子是為了支撐觀點(diǎn)，使之更具有說服力。例如： “ 從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的 11 種鳥類已有 9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。 文章從解釋 “ 生物入侵者 ” 這個(gè)概念入手，接著擺出現(xiàn)象，介紹了 “ 生物入侵者 ” 給人類帶來的危害、對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用，再探究原因，最后討論對(duì)策。 文章是怎樣介紹生物入侵及其危害的？ 具體說 明了生物通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中造成生物入侵的現(xiàn)象。 物 ② ④擺出現(xiàn)象：舉例說明什么是生物入侵者及其危害。它們宛如一張張巨網(wǎng)，黑壓壓地籠罩在美麗的荔枝樹、芭蕉樹、相思樹上。 生物入侵者 教學(xué)目標(biāo) ： 閱讀課文，了解本文說明的主要內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 據(jù)光明日?qǐng)?bào)報(bào)道，深圳西南海面上的內(nèi)伶仃島，一種產(chǎn)于中、南美洲的 “ 植物殺手 ” 薇甘菊在迅速蔓延。 二、訂正字音： 三、整體閱讀： 理清文章的結(jié)構(gòu)： 生 ①引出話題：介紹什么是生物入侵者。 者 ⑧采取措
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