【正文】 地圖上體現(xiàn)的現(xiàn)象分析 （ 1）設(shè)備和設(shè)備 （ 2）設(shè)備和產(chǎn)品 （ 3）設(shè)備和零件 （ 4）產(chǎn)品和產(chǎn)品 （ 5）材料和設(shè)備 （ 6）固定設(shè)備和移動(dòng)設(shè)備用 撞擊管理對(duì)策 4）即實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃樹(shù)立、活動(dòng)工具準(zhǔn)備 5）徹底的初期清掃、即產(chǎn)踐（理解不合理現(xiàn)象的清掃） 6）對(duì)不合理（撞擊、污染）的原因分析及發(fā)掘改善構(gòu)思 why__why分析 7）試制作及試使用 改善實(shí)施 （對(duì)撞擊發(fā)生源）污染發(fā)生源去除 防止擴(kuò)散 時(shí)間縮短（工具開(kāi)發(fā)）活動(dòng) 8）活動(dòng)報(bào)告（實(shí)施學(xué)習(xí)會(huì)）（總經(jīng)理主管） 5。 指出發(fā)現(xiàn)的不合理，記錄到不合理列表中，開(kāi)始 即實(shí)踐。（臨時(shí)決定） 按順序清掃方法 研究清掃方法。 （分解 —— 清掃 —— 組裝 —— 調(diào)試 —— 點(diǎn)檢）（理解操作方法） 設(shè)備理解 3）準(zhǔn)基準(zhǔn)書(shū)完成及診斷；完成活動(dòng)的準(zhǔn)基準(zhǔn)書(shū) 診斷 1）現(xiàn)況板、人、現(xiàn)物 —— 介紹主題活動(dòng) 2）重點(diǎn)改善介紹（成果說(shuō)明） 3）技能也做示范并說(shuō)明（通過(guò)示范，加強(qiáng)理解） 三、“ 1” 階段即實(shí)踐 安全清掃方法 觀察設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，比如移動(dòng)方法、時(shí)間、距離、間隔等。 二、“ 1” 階段活動(dòng)順序 活動(dòng)準(zhǔn)備階段 1）活動(dòng)板基本設(shè)計(jì)完成 “ 0” 階段維持項(xiàng)目、活動(dòng)計(jì)劃完成 主題（選定）活動(dòng)、計(jì)劃完成 實(shí)踐階段 1）擔(dān)當(dāng)區(qū)域，設(shè)備精密清掃實(shí)踐。 補(bǔ)充率成為問(wèn)題是在初期階段（不良率高，故障頻度高），在這時(shí)選擇對(duì)降低不良發(fā)生及故障發(fā)生補(bǔ)充的環(huán)節(jié)，集中對(duì)策很具有效果。 簡(jiǎn)單地把設(shè)備的固有狀態(tài)作為目標(biāo)，原則性斷問(wèn)題，防止微缺陷的遺漏。 第三、去除微缺陷，可預(yù)先防止大、中缺陷引起的故障、不良。 3）微缺陷思想 大缺陷 中缺陷 微缺陷 明顯 缺陷 潛 在 缺 陷 大缺陷 中缺陷 微缺陷 無(wú)論怎么去除大缺陷，缺陷還是在擴(kuò)大 4）重視微缺陷的目的： 第一、杜絕因微缺陷累計(jì)產(chǎn)生的上升作用。 抒重點(diǎn)放在大、中缺陷，對(duì)突發(fā)故障、異常的減少有效。 中缺陷：兩個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題點(diǎn)相互作用，引起 LOSS的原因。 2）種類(lèi)：缺陷分為大、中、小缺陷，一般來(lái)說(shuō)重點(diǎn)在于大、中缺陷，但微缺陷肯具有預(yù)防的作用。 7）掌握特殊區(qū)的清掃技術(shù)。 5）提高不合理判斷能力（發(fā)現(xiàn)能力）。 3）開(kāi)發(fā)清掃工具。 清掃過(guò)程中體會(huì)的技術(shù) 1）理解設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、原理。 4）疑問(wèn)點(diǎn)解決。 2）不合理復(fù)原及改善（整理、整頓、微缺陷去除）。 3）消塵：發(fā)生后 —— 灰塵存在后，一定要徹底去除。 如何進(jìn)行去除污染的清掃 1）無(wú)塵：不發(fā)生 —— 清掃過(guò)程中揚(yáng)塵（用掃把、抹布等），把靜的污染變成動(dòng)的污染， 形成新的污染。 3）改善的清掃：發(fā)現(xiàn)發(fā)生源和困難部位后，就進(jìn)行改善清掃。（“ 1”階段中的清掃） 0階段和 1階段活動(dòng)比較（進(jìn)一步理解 1階段活動(dòng)） 0階段和 1階段區(qū)別 區(qū)分 對(duì)象 重點(diǎn) 不合理 原則 “0” 階段 物品 以環(huán)境為中心 明顯的缺陷（大、中缺陷） （僅限于肉眼能看到的） 3現(xiàn)主義 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn)物 現(xiàn)時(shí) “1” 階段 設(shè)備 以機(jī)能為中心 潛在缺陷現(xiàn)在化（簡(jiǎn)單的去除大缺陷、中缺陷，缺陷不會(huì)減少，反而會(huì)擴(kuò)大）按照微缺陷 中缺陷 大缺陷的順序解決 3現(xiàn)主義 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn)物 現(xiàn)狀 初期清掃進(jìn)行步驟 1）污染去除的清掃：把設(shè)備分解開(kāi)，擦拭到每個(gè)零件，開(kāi)發(fā)清掃工具、改善清掃方法，減少清掃時(shí)間，要學(xué)習(xí)、了解設(shè)備的性能、基能，通過(guò)清掃發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的缺陷。 1 初期清掃 以設(shè)備為中心徹底去除灰塵污染，徹底發(fā)現(xiàn)并解決微缺陷；制定 4種列表（不合理發(fā)現(xiàn)列表，發(fā)生源列表，困難部位列表，疑問(wèn)點(diǎn)列表） 2 發(fā)生源、困難部位對(duì)策 樹(shù)立發(fā)生源對(duì)策；采取防止飛散的對(duì)策；改善清掃困難部位來(lái)縮短時(shí)間 3 清掃、注油假基準(zhǔn)書(shū)完成 進(jìn)行潤(rùn)滑機(jī)能教育；進(jìn)行潤(rùn)滑總點(diǎn)檢；制定在指定時(shí)間內(nèi)能夠完成清掃注油的基準(zhǔn) 4 總點(diǎn)檢 按總檢查科目進(jìn)行技能；總檢查；改善設(shè)備檢查方法：制定在檢查進(jìn)，確實(shí)能進(jìn)行的檢查的基礎(chǔ) 5 自主點(diǎn)檢 制定自主保全基準(zhǔn)周?chē)?；遵守以設(shè)備為對(duì)象的活動(dòng)基準(zhǔn)，并踏實(shí)地做好日常保全 6 工程品質(zhì)保證 開(kāi)展不良 0化活動(dòng)；開(kāi)展不生產(chǎn)不良的活動(dòng)；以工藝、設(shè)備來(lái)保證品質(zhì)，并以不良 0化為目標(biāo) 7 自主管理 現(xiàn)在的水平上維持、改善、繼承 1階段活動(dòng) 一、 1階段（初期清掃）原理導(dǎo)入 初期清掃活動(dòng)內(nèi)容及目的 活動(dòng)內(nèi)容 以設(shè)備為中心，完全地去除灰塵、污染 去除不必要的，補(bǔ)充不足的 制定 4個(gè) LIST 找出設(shè)備的問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行恢復(fù) 找出污染及灰塵的發(fā)生源 設(shè)備方面的目的 去除灰塵、污染，發(fā)現(xiàn)潛在的污染 恢復(fù)老化及不合理 使設(shè)備的檢查容易 人方面的目的 員工通過(guò)初期清掃來(lái)熟悉小組的設(shè)備 培養(yǎng)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力 提高眼前看、用手碰、耳朵聽(tīng)、重視設(shè)備的心態(tài) 形成問(wèn)或好奇心 學(xué)習(xí)領(lǐng)悟清掃就是點(diǎn)檢 指導(dǎo)、支援內(nèi)容 用模范起到率先作用以及提示樣本 教育什么是污染、設(shè)備的老化、 教育清掃重點(diǎn)和清掃、給油、緊固的重要性 教育清掃就是點(diǎn)檢 初期清掃 1）原理 清掃就是點(diǎn)檢展開(kāi)圖 清掃 去除污染、灰塵 預(yù)防故障、不良的發(fā)生 實(shí)施清掃 接觸設(shè)備的各部分 接觸 發(fā)現(xiàn)各部位的不合理（缺陷、發(fā)生源、困難部位、疑問(wèn)點(diǎn)） 不良、故障發(fā)生之前采取措施 通過(guò)三現(xiàn)理解設(shè)備、工程的技能和原理 2）清掃方法介紹 清掃方法： 上面 下面（先從下面清掃的話，是浪費(fèi)時(shí)間） 里面 外面 復(fù)雜 簡(jiǎn)單（從復(fù)雜的地方開(kāi)始，到簡(jiǎn)單的地方） 日常清掃：指日常的掃地，拿著抹布，進(jìn)行表面的清掃。 7階段 （事前準(zhǔn)備）。 2階段 。 6階段 0。 1階段 。 設(shè)備方面：實(shí)現(xiàn)能夠辨認(rèn)異常的現(xiàn)場(chǎng)。目錄 自主保全 一、什么是自主保全活動(dòng) 二、自主保全體系圖 自主保全“ 1” 階段活動(dòng)內(nèi)容 一、 “ 1” 階段原理 二、 “ 1” 階段活動(dòng)順序 三、 “ 1” 階段即實(shí)踐方法 四、 “ 1” 階段活動(dòng)板 五、 “ 1” 階段診斷 小組活動(dòng)方法 自主保全 一、什么是自主保全活動(dòng) ？ 定義目的 通過(guò)操作人員自已維持和改善（自已的設(shè)備和工程），從而實(shí)現(xiàn)和維持（正確的狀態(tài)）。人方面：重新確定操作人員的作用，培養(yǎng)設(shè)備能力強(qiáng)的操作人員。 自主保全階段展開(kāi)思想 。 4階段 思考的變化故障 。階段 。 5階段 、不良是現(xiàn)場(chǎng)的 。 3階段 羞恥 自主保全 效果不良 階段開(kāi)展 賦予 改變 的減少故 人變化 效果達(dá)成故障不 現(xiàn)場(chǎng)發(fā) 思考方式 動(dòng)機(jī) 設(shè)備 障的減少 良的 “0”化 生變化 理解現(xiàn)場(chǎng)革新的基本 改善問(wèn)題點(diǎn) 清掃 復(fù)原、改善是 活動(dòng) 為什么是 5S？ 思考設(shè) 就是點(diǎn)檢 點(diǎn)檢就是 成果 成果是達(dá)成 的變化 備為什么發(fā)生強(qiáng)制老化？ 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（包括疑問(wèn)點(diǎn)、 的喜悅（沒(méi)有成果） 積極參 3為什么要做自主保全？ 缺陷、發(fā)生源、困難部位） ，人的思考方式 與改善 推進(jìn)階段以上時(shí)理解 問(wèn)題點(diǎn)復(fù)原改善 提高 也不會(huì)改變 徹底的確 安全行動(dòng)的重要性 ：?jiǎn)栴}點(diǎn)發(fā)現(xiàn)能力；改善方向 維持管理 設(shè)定能力 0Step 1Step 2Step 3Step 4Step 5Step 6Step 7Step 5S