【摘要】《體育頌》是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會的創(chuàng)始人--顧拜旦于1912年第5屆奧運(yùn)會在瑞典斯德哥爾摩舉行時,用筆名發(fā)表的一篇優(yōu)美動聽的散文詩。該作品獲得了首次舉辦的奧林匹克文學(xué)藝術(shù)比賽金質(zhì)獎。你從中看出了什么?最好用課文中的語言來回答。劉翔張怡寧請同學(xué)們展示奧林匹克運(yùn)動會有關(guān)
2024-12-11 23:20
【摘要】體育頌皮埃爾?德?顧拜旦皮埃爾·德·顧拜旦(PierreDeCoubertin,1863年1月1日—1937年9月2日),現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會的發(fā)起人,被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”,終生倡導(dǎo)奧林匹克精神。1863年1月1日出生于法國巴黎,1896年至1925年任國
2024-12-12 01:35
【摘要】皮埃爾·德·顧拜旦通過觀察以上的圖片,你聯(lián)想到了什么?運(yùn)動員們的拼搏和勝利的喜悅。請同學(xué)們自由朗讀課文
2024-12-12 02:24
【摘要】別擠了教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地誦讀課文,誦讀時注意通過詩文的聲調(diào),節(jié)奏等體味作品。2.能聯(lián)系現(xiàn)實生活理解詩歌中的道理。3.使學(xué)生受到感染,心靈得到凈化。重難點:體會詩中所蘊(yùn)涵的人生哲理及作者的思想感悟。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:“擠”,談自己在生活中聽過、看過或親自經(jīng)歷過的“擠”的現(xiàn)象,
2024-12-20 09:08
【摘要】《足球史話》教學(xué)目的:豐富知識,開闊視野,增加文化底蘊(yùn),引領(lǐng)學(xué)生去思考足球精神的魅力;把握足球發(fā)展的脈絡(luò);培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力。教學(xué)重點:抓住表示時間的詞,把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。教學(xué)難點:引領(lǐng)學(xué)生理解為什么中國最早發(fā)明足球而英國卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動的起源國家。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)語:人類能夠戰(zhàn)勝大自然,靠的是這樣的精神——
2024-12-15 00:53
【摘要】北師大版六年級語文上冊08北京奧運(yùn)會經(jīng)典回眸?百年追夢凝聚成16天的精彩,中國人用一場“無與倫比”的盛會給了世界一個驚喜,在北京奧運(yùn)舉辦一周年之際,讓我們用一些經(jīng)典的影像來回憶一下那段令人熱血沸騰的日子。屆次時間國家城市
2024-11-22 23:58
【摘要】制作人:趙蓮認(rèn)讀生字(檢查預(yù)習(xí)情況)?點綴顫動清澈恬靜駭?shù)?炫耀攫住嘔水憨直淳樸?邊緣留戀月牙泡撩水聲1、課文我們已預(yù)習(xí)過,那么本文主要講了什么?
2024-11-23 03:55
【摘要】教學(xué)目的:1、知識與技能目標(biāo):訓(xùn)練學(xué)生速讀文章,并在短時間內(nèi)能夠把握文章中心的能力;學(xué)習(xí)對景色、環(huán)境的優(yōu)美描寫在文中起到的作用;學(xué)習(xí)反復(fù)的修辭手法。2、情感態(tài)度價值觀:使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭,勿忘國恥;激起學(xué)生對小雨來為代表的英雄們的熱愛,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重點:訓(xùn)練概括能力;學(xué)習(xí)景物描寫在文中起到的作用。教學(xué)難
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過反復(fù)誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。2.能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。3.德育目標(biāo):體會詩人不屈權(quán)貴,不阿諛奉承,耿直廉潔的英雄氣概。4.創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣教學(xué)難點:體會詩人不屈權(quán)貴,不阿諛奉承,耿直廉潔的英雄氣概。教學(xué)重點:理解本圖題詩的詩情畫意。
【摘要】報紙的故事課文分析本文以報紙為線索,分為三個部分:第一部分(開頭——就轉(zhuǎn)身騎上車走了),寫了“想訂報紙”。在這部分里,作者首先寫了“想訂《大公報》”的原因:(1)《大公報》是份嚴(yán)肅的報紙。(2)報上的文章好。(3)想給《大公報》投稿。其次寫籌訂報錢。先向妻子借,不成。后向父親要,總算成了。可見,當(dāng)時現(xiàn)實的貧窮的生活給一個文化人帶來的壓力,訂份報
【摘要】《報紙的故事》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、閱讀課文,體會作者對《**報》的喜愛之情和對文學(xué)、真理等不懈追求的精神。2、學(xué)習(xí)心理描寫,白描、反語等習(xí)作手法,體會其作用。二、教學(xué)重點:理清文章的敘事線索,把握作者的情感。三、教學(xué)難點:體會心理描寫的作用。
2024-12-20 17:48
【摘要】《十五從軍征》教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、了解詩歌大意,學(xué)習(xí)運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗聯(lián)想、想象,揣摩理解詩句含義,初步把握樂府詩的語言特點。2、在熟讀的基礎(chǔ)上,揣摩詩歌表達(dá)的情感,并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷,感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難,激發(fā)學(xué)生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學(xué)難點:了解詩
2024-12-20 01:32
【摘要】《花臉》教學(xué)反思上海凌橋中學(xué)預(yù)備年級組潘瑩《花臉》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo):、心理描寫,了解花臉的特點以及“我”對于花臉的喜愛之情;、分析細(xì)節(jié)描寫、心理描寫來研讀課文;、渴望成為英雄的情結(jié);體悟中華傳統(tǒng)文化中的英雄情結(jié)。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生通過心理描寫體悟“我”對于
2024-12-12 23:25
【摘要】《出塞》教學(xué)反思懷安縣西灣堡中心學(xué)校王迎春《出塞》是語文版小學(xué)六年級上冊第七單元的一首古詩。這首詩視野開闊,由秦而漢,由漢而唐,時間縱越千年,空間橫跨萬里,氣象蒼涼雄渾。在歷史與現(xiàn)實的比照與反觀中,更飽蘊(yùn)著詩人的深沉痛訴和無限希望。詩歌語言樸實平淡,卻洋溢著縱橫古今的氣魄,明朝李攀龍將這首詩推崇為唐人七絕的“壓卷”之作。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出
2024-12-15 00:54
【摘要】黃山奇松教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過朗讀感悟文中新詞的意思,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。教學(xué)重點:指導(dǎo)朗讀,在讀中體會黃山松的美和奇。教學(xué)難點:在讀的過程中幫助學(xué)生體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松的。教學(xué)過程: