【摘要】1.1從自然數(shù)到分數(shù)一、教學目標1、知識目標:使學生了解自然數(shù)的意義和用處;了解分數(shù)(小數(shù))的意義和形式;了解分數(shù)產(chǎn)生的必然性和合理性;2、能力目標:通過自然數(shù)和分數(shù)的運算,解決一些簡單實際問題.3、情感目標:初步體驗數(shù)的發(fā)展過程,體驗數(shù)學來源于實踐,又服務(wù)于實踐,增強學生用數(shù)學的意識.二、教學重點使學生了解自然數(shù)和分數(shù)的
2024-12-16 19:02
【摘要】從自然數(shù)到分數(shù)劉?根據(jù)下列所提供的信息,猜猜這些信息反映的是哪一件事情:?信息一:這是一件令全國都振奮的事情;?信息二:它發(fā)生在2022年7月13日;?信息三:它的舉辦體現(xiàn)了一種精神;?
2024-08-30 20:25
【摘要】讀一讀:請閱讀下面報道;并回答下面問題世界上最長的跨海大橋——杭州灣跨海大橋于2022年6月8日奠基,計劃在5年后建成通車,這座設(shè)計日通車量為8萬輛,全長36千米的6車道公路斜拉橋,將是中國大陸的第一座跨海大橋。問題:1、你在這段報道中看到了那些數(shù)?2、這些數(shù)它們都屬于哪一類數(shù)?請同學們舉例說
2024-08-07 04:14
【摘要】初中數(shù)學七年級上冊從自然數(shù)到分數(shù)一、教學目標1、知識目標:使學生了解自然數(shù)的意義和用處;了解分數(shù)(小數(shù))的意義和形式;了解分數(shù)產(chǎn)生的必然性和合理性;2、能力目標:通過自然數(shù)和分數(shù)的運算,解決一些簡單實際問題.3、情感目標:初步體驗數(shù)的發(fā)展過程,體驗數(shù)學來源于實踐,又服務(wù)于實踐,增強學生用數(shù)學的意識.二、教
【摘要】從自然數(shù)到分數(shù)1.慶元縣百山祖風景區(qū)內(nèi)一吊橋長約100米,其中100米屬于()A.計數(shù)B.測量C.標號D.排序2.四個同學每兩個人握一次手,一共握手多少次()3.如圖所示的6個數(shù)是按一定規(guī)律排列的,根據(jù)這個規(guī)律,括號內(nèi)的數(shù)應(yīng)是()
2024-12-17 16:17
【摘要】第一章從自然數(shù)到有理數(shù)復(fù)習問一問,答一答:1、為什么要引進負數(shù)?溫度-4℃表示溫度是零下4攝氏度。2、什么是有理數(shù)?有理數(shù)包括哪些數(shù)?3、什么是數(shù)軸?畫出一個數(shù)軸來。4、有理數(shù)和數(shù)軸上的點有什么關(guān)系?6、有理數(shù)的絕對值的意義是什么?如果兩個數(shù)互為相反數(shù),那么它們的絕對值有什么關(guān)系?試舉例說明。7、有理數(shù)的大小怎樣比
2024-11-19 01:14
【摘要】想一想1,為什么學了自然數(shù)還要學分數(shù)?2,有了自然數(shù)、分數(shù)夠了嗎?為什么?3,分數(shù)與小數(shù)怎么樣相互轉(zhuǎn)化?新世紀實驗學校數(shù)學教學課件自主合作探究互動數(shù)的起源數(shù)的出現(xiàn)是由原始人所看到的一頭一頭的牛,一個一個的果實都包含著數(shù)量的關(guān)系。但當時人類對周圍存在著的數(shù)量關(guān)系的認識還不深,只有一些模糊
2025-01-22 05:53
【摘要】1、請說出本節(jié)課所要學習的知識點。2、請嘗試分析一下你怎么理解上述內(nèi)容?可舉例說明。(1)若規(guī)定向東為正,則汽車向東行使+,那么向西行使_______千米.(2)若規(guī)定上升為正,風箏下降米記作米,則上升米記作________米.3152110
2024-12-08 18:31
【摘要】課前預(yù)練1.自然數(shù)是人類歷史上最早出現(xiàn)的數(shù).自然數(shù)在計數(shù)和測量中有著廣泛的應(yīng)用,人們還常常用自然數(shù)來給事物標號和排序.2.在小學階段,小數(shù)(π除外)都可以轉(zhuǎn)化為分數(shù),而分數(shù)也都可以轉(zhuǎn)化為小數(shù).3.分數(shù)在化成小數(shù)時,結(jié)果可能是有限小數(shù),也可能是無限循環(huán)小數(shù).課內(nèi)
2024-12-19 13:13
【摘要】課前預(yù)練1.大于零的數(shù)叫做正數(shù),小于零的數(shù)叫做負數(shù).2.自然數(shù)包括零和正整數(shù).3.0既不是正數(shù),也不是負數(shù).4.正整數(shù)、零和負整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù),正分數(shù)、負分數(shù)統(tǒng)稱分數(shù),整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù).課內(nèi)講練1.正、負數(shù)的實際意義【典例1
【摘要】從自然數(shù)到有理數(shù)教學目標1、知識目標:使學生了解自然數(shù)的意義和用處;了解分數(shù)(小數(shù))的意義和形式;了解分數(shù)產(chǎn)生的必然性和合理性;2、能力目標:通過自然數(shù)和分數(shù)的運算,解決一些簡單實際問題。3、情感目標:初步體驗數(shù)的發(fā)展過程,體驗數(shù)學來源于實踐,又服務(wù)于實踐,增強學生用數(shù)學的意識教學重點使學生了解自然數(shù)和分數(shù)的意義和應(yīng)用。教
2024-12-21 02:38
【摘要】哇噻!數(shù)學的世界真精彩。我要進去闖一下?。?!小螞蟻CoCo0-2-13214-3-4問題小螞蟻CoCo發(fā)現(xiàn)了下面的一個圖形,同學們你能告訴小螞蟻這個圖形是什么嗎?從數(shù)軸上同學們還能發(fā)現(xiàn)其它知識嗎?并盡可能多的寫出.數(shù)形結(jié)合謝謝同學們告訴我這么多知識,感到自己
2024-11-21 07:24
【摘要】哇噻!數(shù)學的世界真精彩。我要進去闖一下!?。⌒∥浵丆oCo0-2-13214-3-4問題小螞蟻CoCo發(fā)現(xiàn)了下面的一個圖形,同學們你能告訴小螞蟻這個圖形是什么嗎?從數(shù)軸上同學們還能發(fā)現(xiàn)其它知識嗎?并盡可能多的寫出.數(shù)形結(jié)合謝謝同學們告訴我這么多知識,感到自己
2024-12-19 13:10
【摘要】第1章有理數(shù)1.1從自然數(shù)到有理數(shù)勤反思筑方法第1章有理數(shù)學知識第1課時從自然數(shù)到分數(shù)在小學就已經(jīng)廣泛接觸的自然數(shù)可以用于計數(shù)和表示______結(jié)果,還可用于給事物______或______等.學知識第1課時從自然數(shù)到分數(shù)知識點自然數(shù)的意義和作用測量標號
2025-06-30 12:20
2025-06-29 15:58