【摘要】留在心里的印象今天我們的習作內容有兩個,一是仿照《少年閏土》的寫法,用一兩件事來介紹給你印象最深的小伙伴。二是根據(jù)提供的《小木船》的開頭部分,展開想象的翅膀,續(xù)寫“我”和好朋友陳明后來發(fā)生的事情。一、想寫“小伙伴”的同學就請進來看一看吧!同學們,大家都已經(jīng)十來歲了,在這十幾年里,你一定有許多的小伙伴,有的已經(jīng)離開你到別的地方去生活了,有的現(xiàn)在還在
2024-12-20 17:59
【摘要】 留在心里的印象作文500字 篇一:留在心里的印象作文 留在心里的印象作文六(3)班鄒龍凱中等的個子,寸把長的頭發(fā)蓬松地搭在頭上,扁扁的鼻子上架著一副厚厚的黑色眼鏡,小小的眼睛炯炯有神,仿佛能看穿...
2025-01-17 01:06
【摘要】留在內心的印象作文500字 篇一:留在內心的印象作文 留在內心的印象作文六(3)班鄒龍凱中等的個子,寸把長的頭發(fā)蓬松地搭在頭上,扁扁的鼻子上架著一副厚厚的黑色眼鏡,小小的眼睛炯炯有神,仿佛能看...
2025-03-30 05:12
【摘要】留在心里的印象課前三分鐘1、人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間,而是堅持夢想的過程。2、痛苦來臨是不要總問:“為什么偏偏是我?”因為快樂降臨時你可沒有問過這個問題。3、人生就像一杯茶,不會苦一輩子,但總會苦一陣子。4、世界上只有想不通的人,沒有走不通的路。點,那是因為我犯的錯誤比別人多一點。
2024-12-01 03:44
【摘要】人教版小學五年級上冊口語交際·習作六教材分析:這次“口語交際·習作”是本組教材的專題“父母之愛”的有機組成部分,和學生的生活聯(lián)系非常緊密。讓學生在實際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛,是這次口語交際的編排意圖。教材通過出示生活中的家長對孩子的幾個小片段,引出話題,讓學生評說,提出自己的看法。另一個話題是把自己與父母之間發(fā)生的小故事講給
2024-11-30 17:33
【摘要】口語交際:身邊的藝術教學目標:1.能向大家介紹自己熟悉的一種藝術形式,介紹一件藝術品,能用語言表達自己跟藝術有關的故事。2.培養(yǎng)學生口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的能力。3.在活動過程中,讓學生欣賞各種藝術形式的美,培養(yǎng)熱愛藝術的情操。教學重點:培養(yǎng)學生口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的能力。
2024-11-30 20:52
【摘要】溫暖留在心里作文(精選合集)第一篇:溫暖留在心里作文溫暖留在心里作文5篇在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是收集整理的溫暖留在心里作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。溫暖留在心里作文1“歲
2025-04-28 09:18
【摘要】教案首頁教材版本人教版學段四年級學科語文章節(jié)第六單元語文園地課題名習作指導——看圖習作《勝似親人》課時一課時執(zhí)教教師單位南昌師范附屬實驗小學教師姓名李娟教學目標1、通過評議修改習作,學習看圖作文方法。學
2024-12-01 09:18
【摘要】《口語交際·習作二》學習目標:1、通過不同的形式,表達自己的愛國情感。2、能大膽地在眾人面前展示自己的才能。學習重點:通過不同的形式,表達自己的愛國情感。學習難點:如何在演講中表達自己的愛國情感。學習時間:3課時學習準備:優(yōu)秀演講稿的范文學習活動的組織流程:第一課時口語交
【摘要】五年級語文學科師生共用講學稿課題:口語交際(四)課型:新授課時:1時間:執(zhí)筆人:刁燕琴審核人:李娜執(zhí)教人:授課時間:學習目標知識與技能:能從生活中一件小事、一句格言、一幅漫畫,得到啟示,能把啟示講清楚,說明白。過程與方法:引導學生搜集一些有意義的名言和有趣的
2024-12-11 03:31
【摘要】 留在心里的風景作文650字 篇一:作文留在心中的風景 [作文留在心中的風景]烈日當頭,我走在中午回家的路上,確切的說應該是奔跑,向姥姥家奔跑,去吃一口姥姥做的飯菜,在品味一下掛在姥姥臉上的微笑,...
2025-01-17 01:22
【摘要】銅都雙語學校高效課堂自主學習型語文日導學稿班級姓名日期9、14編號007設計人五年級學科組【自研課導學】晨讀課:(30分鐘)目標:1、大聲朗讀本組課文,并背誦一些重點段落,力爭人人過關。2、有感情朗讀“日積月累”中有關讀書的名言警句,要求人人背誦。(一日之計在于晨
2024-12-11 01:59
【摘要】三年級語文園地八自由習作課前十分鐘:師:孩子們,老師給大家?guī)砹艘皇赘瑁肼爢??師:嗯,那可要仔細聽嘍。(播放《一封家書》的MV)師:誰愿意說說這首《一封家書》講了什么內容?(點評:一位打工仔對父母的牽掛,很感人。。。)一、談話導入,順勢揭題。(5分鐘)師過度:那老師想問問大家,你們誰的父母親有在外地工
2024-11-30 19:12
【摘要】蘇教版小學語文五年級上冊《習作六》1、教師出示圖片問:仔細觀察這兩張圖,說說你在這兩張圖中看到了哪些景物?2、教師邊板書學生的回答,邊引導:注意,在觀察景物的時候,我們需要有一定的順序,也需要將景物分分類。3、教師配合學生的回答,將景物有序的寫在黑板上。4、教師小結:你瞧,當我們遇到看圖作文的時候不要急著動筆,而事先要通過仔細的觀察
2024-12-02 00:33
【摘要】3天前上傳下載附件(KB)【教師簡介】許靜,女,出生于1984年12月,一級教師。從教以來,一直致力于打造學生喜愛的語文課堂。佼佼采石磯,賦予了她樸實、勤勉的品格。盈盈雨山湖,潤澤了她自然、靈動的風格。悠悠十四載耕耘歲月,書寫著她不懈地追求:2021年,全國美文誦讀比賽二等獎;2021年,長三角地區(qū)班主任基本功大賽三等
2024-12-15 09:20