人教版必修二61行星的運(yùn)動3-展示頁
2024-11-30 17:20本頁面
【正文】 ，但是他積累大量的觀測數(shù)據(jù)。 例 1 下列說法正確的是：（ ） A 、地球是宇宙的中心，太陽、月亮及其他行星都繞地球運(yùn)動 B 、太陽是靜止不動的，地球和其他行星都繞太陽運(yùn)動 C 、地球是繞太陽運(yùn)動的一顆行星 D 、日心說和地心說都是正確的 解析 ：地球和太陽都不是宇宙的中心 ，地球繞太陽公轉(zhuǎn)，是太陽系的一顆行星， C 是正確的；地心說是錯誤的，日心說也不正確，太陽只是浩瀚宇宙中的一顆恒星。日心說反映了行星運(yùn)動的情況，但是日心說不符合教會的 主張，教會禁止傳播哥白尼的日心說，并且殘酷迫害接受日心說的人，例如：用火燒死了堅持日心說的意大利人布魯諾，伽利略也因為宣傳日心說受到了教會的審訊和監(jiān)禁。 第七章萬有引力與航天 第一節(jié)行星的運(yùn)動 (第 1 課時 ) 【教學(xué)目標(biāo)】 ： (一 )知識目標(biāo)：了解“地心說”和“日心說”的內(nèi)容 理解開普勒三大定律的內(nèi)容及其簡單應(yīng)用 (二 )能力目標(biāo)：在由地心說日心說，再到開普勒定律的探究過程中學(xué)習(xí)提出問題、猜想與假設(shè)等方法 (三 )德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)人類對行星運(yùn)動規(guī)律的探究過程，使學(xué)生體會物理學(xué)對社會發(fā)展的重大作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的廣泛興趣 . 【教學(xué)重點】：理解開普勒行星定律的內(nèi)容 【教學(xué)難點】： 開普勒第三定律 【教學(xué)方法】：對半講練法、類比法 【教 學(xué)用具】：掛圖 【教學(xué)過程】： (一 )引入： 在浩瀚的宇宙中有著無數(shù)大小不一、形態(tài)各異的天體，如月亮、地球、太陽、夜空中的星星??日出日落，斗專星移，各種天體都在不停地運(yùn)動，我們知道：月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球繞著太陽轉(zhuǎn)，地球在公轉(zhuǎn)的同時還在自轉(zhuǎn)，天體的運(yùn)動遵循著什么樣的規(guī)律？關(guān)于不同星體的運(yùn)動，有地心說和日心說，我們知道地心說是錯誤的，那么日心說是否就完美無缺呢？行星是否在做完美的勻速圓周運(yùn)動呢？“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”。由這些無數(shù)天體組成的廣衰無垠的宇宙始終是人們渴望了解、不斷探索的領(lǐng)域． (二 )新 課教學(xué)： 一 托勒密地心說→哥白尼日心說 學(xué)生閱讀課本，和學(xué)生一起感受人類認(rèn)識天體運(yùn)行規(guī)律的歷程， 講授： （ 1）說到日心說和地心說，你會立刻反映到哥白尼等，實際上在古代，人們對于天體的運(yùn)動就存在著地心說和日心說兩種對立的看法．地心說認(rèn)為地球是宇宙的中心，是靜止不動的，太陽、月亮以及其他行星都繞地球運(yùn)動；日心說則相反，認(rèn)為太陽是靜止不動的，地球和其他行星都繞太陽運(yùn)動． （ 2）公元二世紀(jì)的希臘天文學(xué)家托勒密使地心說發(fā)展和完善起來，由于地心說比較符合人們的日常經(jīng)驗（太陽從東邊升起，在西邊落下，好像太陽繞地球 運(yùn)動），同時也符合天
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