【正文】 ■ 特點：研究領域拓寬；理論向多元化發(fā)展； 提出了新理論；開展了應用研究。 ● 先驅(qū)： 特里普力特、莫德；奧爾波特、默菲夫婦。 ● 法國的群眾心理學 塔爾德、迪爾凱姆、列朋等 ● 英國的本能心理學 麥獨孤（ 1908），《社會心理學》 —— 本能論 ● 奧地利的精神分析學派 弗洛伊德 —— 潛意識、性本能和本我、自我 及超我的人格理論 ● 經(jīng)驗描述階段是社會心理學形成時期； 心理學家麥獨孤和社會學家羅斯出版的 《社會心理學》，標志著社會心理學的誕生。 印象整飾 二、經(jīng)驗描述階段（ 19世紀中葉 —— 20世紀初） 有重要影響的學術思想： ● 達爾文的進化論 從生物學和人類學的角度研究人類本性，從進化論的觀點研究人類社會的進步。 康德、盧梭 ● 亞里士多德：人由生物或本能所支配。 如：關于 “人性”的爭論。 第二單元 社會心理學簡史 ● 美國學者霍蘭德的“三階段論”： 哲學思辨階段 —— 啟蒙時期； 經(jīng)驗描述階段 —— 形成期； 實證階段 —— 確立期。 ● 社會層面：如風俗、時尚等，階級、階層和民族的心理特征、國民性等。 三、社會心理的研究范圍 社會心理學的三個研究層面： ● 微觀的個體層面：個體社會化、自我意識、社會知覺、態(tài)度等，以及個體與個體的互相作用，如人際關系等。 ● 社會心理活動，與即時情境有關，也與經(jīng)驗和人格特征有關。 ● 社會刺激：是各種社會客體對人產(chǎn)生的直接或間接的作用。 社會行為是人對社會因素引起的并對社會 產(chǎn)生影響的反應系統(tǒng)。 （三）介于心理學和社會學之間的定義 潘菽的定義：社會心理學要研究的主要應該是人的一生的全部心理發(fā)展變化及其一般表現(xiàn)與他所處社會環(huán)境的影響的關系。 ■ 現(xiàn)實的影響：如：教室中師生的交往； ■ 想象的影響：交往雙方通過媒介物產(chǎn)生的 影響； ■ 隱含的影響：他人及其行為所包含的一種象征性 意義，如：教授身份。” ■ 人類學家收集的大量材料，使我們能理解在原始文化條件下人們意識、思維、言語、風俗和習慣歷史發(fā)展的特點。 ■ 人類學，特別是文化人類學家發(fā)現(xiàn)，“在心理學及大部分社會學之外，存在著另外一類人類行為的決定因素。 社會心理學 杭州師范學院教育科學學 程素萍 057188273337(O) 057188065291(H) 126 第一節(jié) 概 述 ● 社會心理學的性質(zhì) 介于心理學、社會學、人類學間的中間 性、邊緣性的學科。 ● 1875年由德國學者謝夫勒提出 ● 社會心理學誕生的標志： 1908年羅斯、麥獨孤出版了冠名為《社會心理學》的著作。這就是傳統(tǒng)的風尚習俗、典章制度、工具、哲學、語言等等，即我們統(tǒng)稱的文化。 第一單元 研究對象和范圍 一、社會心理學的定義 （一）側(cè)重于心理學的定義 奧爾波特：對個體的社會行為和社會意識的研究。 （二）側(cè)重于社會學的定義 如，艾爾烏德的定義：社會心理學是關于社會互動的研究，以群體生活的心理為基礎。 二、社會行為與社會心理 （一）社會行為 ● 行為是有機體的反應系統(tǒng)。 ● 勒溫的公式 B = f ( P, E ) （二）社會心理 ● 社會心理：社會刺激與社會行為之間的中介過程。 社會客體分兩大類： ■ 社會情境：與個體或群體直接發(fā)生聯(lián)系的其他個體或群體； ■ 社會文化環(huán)境：包括政治制度、法律制度、經(jīng)濟地位與經(jīng)濟狀況、社會規(guī)范、風俗、時尚、信仰體系、民族與階級、交往方式等，即社會存在或宏觀環(huán)境。 ● 社會行為與社會心理關系密切； 區(qū)別： ■ 社會行為：外顯的、客觀存在的； ■ 社會心理：內(nèi)隱的，屬于個體主觀世界的。 ● 群體層面：如群體的凝聚力等，以及個休與群體的相互作用、社會影響等。 ● 但重點是個體層面。 一、哲學思辨階段（古希臘 —— 19世紀上半葉） ● 特點：根據(jù)哲學思辨及社會準則來認識社會行為。 ● 柏拉圖、蘇格拉底等人：人受到教育和環(huán)境的影響。 馬基雅維里、霍布斯 馬氏：人無法擺脫暗殺、欺詐和背叛等墮落傾向的，社會沒有道德可言，權力是至高無上的。 ● 德國的民族心理學 拉札魯斯、謝夫勒、馮特。 三、實證分析階段（ 20世紀 20年代 —— ） ● 特點： ■ 從描述轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究； ■ 從定性研究轉(zhuǎn)向定量研究； ■ 從純理論研究轉(zhuǎn)向應用研究。 ● 20世紀 3040年代： ■ 瑟斯頓、李克特的態(tài)度量表； ■ 謝里夫的游動效應研究群體規(guī)范； ■ 莫里諾的社會測量法； ■ 勒溫的群體動力學研究； ■ 從純理論研究轉(zhuǎn)向應用研究。 ● 20世紀 80年代 ■ 美國學者提出跨文化社會心理學概念。 第三單元 社會心理學的研究方法 一、應遵循的原則 ● 客觀性原則：采取實事求是的科學態(tài)度。如動態(tài)原則、整體原則、有序原則、 反饋原則等。 ● 倫理原則：因為要控制情境或被試，特別注意欺瞞與恫 嚇的后果，盡力避免身心健康的損害。 倫理守則： 二、社會心理學研究的主要方法 （一）觀察