【摘要】6-1統(tǒng)計(jì)學(xué)(核心課程)本資料來(lái)源本資料來(lái)源6-2統(tǒng)計(jì)學(xué)(核心課程)第第6章章假設(shè)檢驗(yàn)假設(shè)檢驗(yàn)PowerPoint統(tǒng)計(jì)學(xué)6-3統(tǒng)計(jì)學(xué)(核心課程)名人名言名人名言真理之川從他的錯(cuò)誤之溝渠中通過(guò)。真理之川從他的錯(cuò)誤之溝渠中通過(guò)?!└?duì)柼└隊(duì)枒岩刹⒉皇侨秉c(diǎn)。總是疑,而并不懷疑并
2025-01-31 16:49
【摘要】統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)(分析階段)()統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)主要內(nèi)容統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)1.統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)?我們可以經(jīng)??吹饺缦抡f(shuō)法.–設(shè)備的效率為%.–
2025-01-31 16:50
【摘要】本資料來(lái)源應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)——判別分析楚楊杰x1x2w1w2所謂尋找最好投影直線,在數(shù)學(xué)上就是尋找最好的直線的方向向量w*的問(wèn)題。
2025-04-04 07:38
【摘要】本資料來(lái)源第三章參數(shù)估計(jì)一、矩法估計(jì)二、估計(jì)量的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)三、參數(shù)的區(qū)間估計(jì)統(tǒng)計(jì)是關(guān)于收集、整理、分析數(shù)據(jù),從而對(duì)所考察的現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行描述,作出一定結(jié)論的方法和理論。統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)域可分位三個(gè)方面。其一是統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用,即應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法解決各種實(shí)際問(wèn)題。其二是統(tǒng)計(jì)方法的研究。在統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用中會(huì)遇到一些新問(wèn)題,已有的統(tǒng)計(jì)方法不適用或不完全
【摘要】統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)1(分析階段)()統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)2主要內(nèi)容統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)31.統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)?我們可以經(jīng)??吹饺缦抡f(shuō)法.–設(shè)備的效率為%.
2025-01-31 16:41
【摘要】本資料來(lái)源1統(tǒng)計(jì)推斷從數(shù)據(jù)得到對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的結(jié)論的過(guò)程2估計(jì)?總體代表我們所關(guān)心的那部分世界。?而在利用樣本中的信息來(lái)對(duì)總體進(jìn)行推斷之前人們往往對(duì)代表總體的變量假定了分布族。(描述數(shù)據(jù)時(shí)不用假定)?比如假定人們的身高屬于正態(tài)分布族;在抽樣調(diào)查時(shí)假定了二項(xiàng)分布族等等(這些假定可能有風(fēng)險(xiǎn)!)。?這些模型基本上是根據(jù)“經(jīng)驗(yàn)
【摘要】第一節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)二、假設(shè)檢驗(yàn)的相關(guān)概念三、假設(shè)檢驗(yàn)的一般步驟一、假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理四、典型例題一、假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理在總體的分布函數(shù)完全未知或只知其形式、但不知其參數(shù)的情況下,為了推斷總體的某些性質(zhì),提出某些關(guān)于總體的假設(shè).假設(shè)檢驗(yàn)就是根據(jù)樣本對(duì)所提出的假設(shè)作出判斷:是接受,
2025-01-29 07:39
【摘要】第四章統(tǒng)計(jì)描述第一節(jié)頻數(shù)分布一、計(jì)量資料的頻數(shù)分布表例1某年某市120名12歲健康男孩身高測(cè)量資料
2025-01-31 06:06
【摘要】統(tǒng)計(jì)學(xué)─從數(shù)據(jù)到結(jié)論第六章總體參數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)l如果一個(gè)人說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)人。他能夠證明嗎?l要證明他沒(méi)有罵過(guò)人,他必須出示他從小到大每一時(shí)刻的錄音錄像,所有書(shū)寫(xiě)的東西等等,還要證明這些物證是完全的、真實(shí)的、沒(méi)有間斷的。這簡(jiǎn)直是不可能的。l即使他找到一些證人,比如他的同學(xué)、家人和同事,那也只能夠證明在那些證人在場(chǎng)的某些片刻,他沒(méi)有
2025-01-31 16:56
【摘要】第3章假設(shè)檢驗(yàn)課后作業(yè)參考答案,。假設(shè)在正常條件下,電阻值服從正態(tài)分布,而且新工藝不改變電阻值的標(biāo)準(zhǔn)偏差。,問(wèn)新工藝對(duì)產(chǎn)品的電阻值是否有顯著影響?()解:(1)提出假設(shè)(2)構(gòu)造統(tǒng)計(jì)量(3)否定域(4)給定顯著性水平時(shí),臨界值(5),落入否定域,故拒絕原假設(shè),認(rèn)為新工藝對(duì)電阻值有顯著性影響。一種元件,要求其使用壽命不低于1000(小時(shí)),現(xiàn)在從一批這
2025-06-28 02:25
【摘要】應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)主講人:王麗英E-mail:2023.參考教材:?韓於羹,應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì),北航出版社,1989?劉順忠,數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論、方法、應(yīng)用和軟件計(jì)算,華中科技大學(xué),2023常用軟件:?SPSS?SAS?MATLAB?SIMCA-P
2025-04-04 07:39
【摘要】第五章參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)推斷統(tǒng)計(jì):利用樣本統(tǒng)計(jì)量對(duì)總體某些性質(zhì)或數(shù)量特征進(jìn)行推斷。隨機(jī)原則總體參數(shù)統(tǒng)計(jì)量推斷估計(jì)參數(shù)估計(jì)檢驗(yàn)假設(shè)檢驗(yàn)抽樣分布抽樣分布簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本的性質(zhì)不放回放回放回不放回獨(dú)立性和同一性同一性當(dāng)n
2025-01-31 06:04
【摘要】本資料來(lái)源第五章統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)一、差異產(chǎn)生的原因統(tǒng)計(jì)數(shù)-參數(shù)產(chǎn)生原因誤差引起處理間效應(yīng)引起差異不顯著差異顯著μx?例:某小麥品種的的千粒重多年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果為36g,我們?cè)谀车貐^(qū)選擇9塊地在小麥生長(zhǎng)中后期噴施KH2PO4,千粒重的平均值為37g,問(wèn)噴施KH2PO4是否提高了小麥的千粒重。1g36-
【摘要】統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)1(分析階段)()統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)2主要內(nèi)容統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)31.統(tǒng)計(jì)的假設(shè)檢驗(yàn)?我們可以經(jīng)常看到如下說(shuō)法.–設(shè)備的效率為%.
2025-01-31 20:37
【摘要】引言前面,我們討論了參數(shù)點(diǎn)估計(jì).它是用樣本算得的一個(gè)值去估計(jì)未知參數(shù).但是,點(diǎn)估計(jì)值僅僅是未知參數(shù)的一個(gè)近似值,它沒(méi)有反映出這個(gè)近似值的誤差范圍,使用起來(lái)把握不大.區(qū)間估計(jì)正好彌補(bǔ)了點(diǎn)估計(jì)的這個(gè)缺陷.譬如,在估計(jì)湖中魚(yú)數(shù)的問(wèn)題中,若我們根據(jù)一個(gè)實(shí)際樣本,得到魚(yú)數(shù)N的極大似然估計(jì)為10
2025-03-15 10:31