北師大版高中數(shù)學(xué)(必修111集合的含義與表示之一-展示頁(yè)
2024-11-30 13:32本頁(yè)面
【正文】 抽象概括 新知應(yīng)用 課時(shí)小結(jié) 例題分析 課堂練習(xí) 課后作業(yè) 6：集合的表示 （ 1）列舉法： 把集合的元素一一列出來(lái)寫在 大括號(hào)里，用逗號(hào)隔開的方法． 形式： {a1， a2， a3} 適用于 有限集 如上例的 ① A={3， 3} ④ B={1， 3， 5， 7， 9} 課題導(dǎo)入 抽象概括 新知應(yīng)用 課時(shí)小結(jié) 例題分析 課堂練習(xí) 課后作業(yè) 2） 描述法： 用確定條件表示某些對(duì)象是否屬于這個(gè)集合的方法． 適用于 無(wú)限集 形式： {元素 |元素所滿足的條件 } 元素可是 點(diǎn)（可是平面上的點(diǎn)，也可以是坐標(biāo)形式的點(diǎn)），數(shù) 在滿足的條件中不能出現(xiàn)未被說(shuō)明的字母 如： 這個(gè)表示不對(duì)，因?yàn)闆](méi)有對(duì) n進(jìn)行說(shuō)明 課題導(dǎo)入 抽象概括 新知應(yīng)用 課時(shí)小結(jié) 例題分析 課堂練習(xí) 課后作業(yè) { | 2 1 }x x n??② 拋物線 y=x2上的點(diǎn)集； A= ③ 不等式 x－ 3＞ 2的解集； B= ⑤ 方程 x2+x +1=0的解集合 . C= 課題導(dǎo)入 抽象概括 新知應(yīng)用 課時(shí)小結(jié) 例題分析 課堂練習(xí) 課后作業(yè) 2{ ( , ) | , , }x y y x x R y R? ? ?{ | 3 2 }xx ???⑶ 圖示法 (Venn圖 ) 我們常常畫一條封閉的曲線，用它的內(nèi)部表示一個(gè)集合． 例如，圖 11表示任意一個(gè)集合 A； 圖 12表示集合 {1，
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