【摘要】第3章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入§數(shù)系的擴充課時目標i的必要性,了解數(shù)集的擴充過程.中由實數(shù)集擴展到復數(shù)集出現(xiàn)的一些基本概念.,理解復數(shù)相等的充要條件.1.復數(shù)的有關概念(1)虛數(shù)單位把平方等于-1的數(shù)用符號i表示,規(guī)定__________,i叫作虛數(shù)單位.(2
2024-12-17 09:28
【摘要】入數(shù)系的擴充與復數(shù)的引第三章.,.飛躍識的一次復數(shù)的引入是對數(shù)的認飛躍一樣空實現(xiàn)了對宇宙認識的就像人類進入太的認識上的深化人類在數(shù)數(shù)系的不斷擴充體現(xiàn)了?,,,01x2使這個方程有解嗎你能設想一種方法程系的擴充過數(shù)系到實數(shù)聯(lián)系從自然在實數(shù)中無解方程思考??.,:,,.,,02x,.,,2乘法
2024-11-30 12:15
【摘要】?,.,,,呢復數(shù)的幾何意義是什么數(shù)的幾何意義類比實表示實數(shù)可用數(shù)軸上的點來因此應對實數(shù)與數(shù)軸上的點一一我們知道思考????.,b,a.b,a,biaz,建立一一對應標系中的點集之間可以坐因此復數(shù)集與平面直角中的點一一對應與平面直角坐標系由于有序?qū)崝?shù)對定唯一確對都可以由一個有序?qū)崝?shù)任意一個復數(shù)根據(jù)復數(shù)相等的定義?
【摘要】高中新課標數(shù)學選修(1-2)第三章測試題一、選擇題1.0a?是復數(shù)()zabiab???R,為純虛數(shù)的()A.充分條件但不是必要條件B.必要條件但不是充分條件[:C.充要條件D.既不是充分也不必要條件答案:B2.若12zi??,23()zaia???R,
2024-12-17 03:04
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.了解引進虛數(shù)單位i的必要性,了解數(shù)集的擴充過程.2.理解在數(shù)系的擴充中由實數(shù)集擴展到復數(shù)集出現(xiàn)的一些基本概念.3.掌握復數(shù)代數(shù)形式的表示方法,理解復數(shù)相等的充要條件.【學法指導】可以從實際需求和數(shù)系的擴充認識引入復數(shù)的
2024-11-30 08:07
【摘要】本章歸納整合知識網(wǎng)絡要點歸納1.復數(shù)的概念z=a+bi(a,b∈R)是復數(shù)的代數(shù)形式,處理有關問題時常設出其代數(shù)形式,由復數(shù)相等的充要條件實現(xiàn)將虛數(shù)問題轉(zhuǎn)化為實數(shù)問題.2.復數(shù)的四則運算(1)i4k=1,i4k+1=i,i4k+2=-1,i4k+3=-i,其中k∈N*由
2024-11-30 08:56
【摘要】數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念教學要求:理解數(shù)系的擴充是與生活密切相關的,明白復數(shù)及其相關概念。教學重點:復數(shù)及其相關概念,能區(qū)分虛數(shù)與純虛數(shù),明白各數(shù)系的關系。教學難點:復數(shù)及其相關概念的理解教學過程:一、復習準備:1.提問:N、Z、Q、R分別代表什么?它們的如何發(fā)展得來的?](讓學生感受數(shù)系的發(fā)展與生
2024-12-02 03:14
【摘要】4.1《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》數(shù)系的擴充和復數(shù)的引入數(shù)的概念是從實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。隨著生產(chǎn)和科學的發(fā)展,數(shù)的概念也不斷的被擴大充實從小學到現(xiàn)在,大家都依次學過哪些數(shù)集呢?自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集NZQR知識回顧我們可以用下面一組方程來形象的說明數(shù)系的發(fā)展變
2024-11-29 15:04
【摘要】第3章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入(A)(時間:120分鐘滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分)1.下列命題中正確的有________.(填序號)①純虛數(shù)集相對復數(shù)集的補集是虛數(shù)集;②復數(shù)z是實數(shù)的充要條件是z=z;③復數(shù)z是純虛數(shù)的充要條件是z+z=0;
2024-12-17 09:30
【摘要】第3章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入(B)(時間:120分鐘滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分)1.若(x2-1)+(x2+3x+2)i是純虛數(shù),則實數(shù)x的值是________.2.復數(shù)1+2i3=__________.3.如圖,設向量OP→,PQ→,OQ→,O
【摘要】數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念河北臨城中學周志成復數(shù)的起源16世紀意大利米蘭學者卡當在1545年發(fā)表的《重要的藝術》一書中,公布了三次方程的一般解法,被后人稱之為“卡當公式”。他是第一個把負數(shù)的平方根寫到公式中的數(shù)學家,并且在討論是否可能把10分成兩部分,使它們的乘積等于40時,他把答案寫成=40,盡
2024-11-29 19:50
【摘要】數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念數(shù)系的擴充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根.012??x我們已經(jīng)知道:12??x我們能否將實數(shù)集進行擴充,使得在新的數(shù)集中,該問題能得到
2024-11-29 20:10
【摘要】第3章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入§數(shù)系的擴充一、教學目標:1、經(jīng)歷數(shù)的概念的發(fā)展和數(shù)系的擴充的過程,體會數(shù)的概念是逐步發(fā)展的,了解引進復數(shù)的必要性;2、理解復數(shù)的基本概念及復數(shù)相等的充要條件.二、教學重點、難點重點:數(shù)系擴充的過程和方法;復數(shù)的概念、復數(shù)的代數(shù)表示及復數(shù)相等的充要條件.難點
2024-12-01 21:26
【摘要】數(shù)系的擴充和復數(shù)的引入數(shù)的概念是從實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。隨著生產(chǎn)和科學的發(fā)展,數(shù)的概念也不斷的被擴大充實從小學到現(xiàn)在,大家都依次學過哪些數(shù)集呢?自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集NZQR知識回顧我們可以用下面一組方程來形象的說明數(shù)系的發(fā)展變化過程:(1)在自然數(shù)集中求方程
2024-11-30 13:29
【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練§【學習要求】1.了解復數(shù)的幾何意義,會用復平面上的點表示復數(shù).2.了解復數(shù)的加減運算的幾何意義.【學法指導】從數(shù)形結(jié)合的觀點理解復數(shù)的幾何意義,結(jié)合向量理解復數(shù)的模;另外也可以把實數(shù)和數(shù)軸上點的對應關系與實數(shù)的絕對值進行類比
2024-11-29 19:02