【摘要】《運(yùn)動的合成與分解》教學(xué)設(shè)計(jì)[物理2(必修)司南版(山東科技出版社)第3章第1節(jié)]福建省石獅第一中學(xué)歐有遐一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析本節(jié)課內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)曲線運(yùn)動的起始篇,是學(xué)生在學(xué)習(xí)研究了勻速直線運(yùn)動,勻變速直線運(yùn)動,自由落體運(yùn)動等較簡單的直線運(yùn)動后從定量研究直線運(yùn)動規(guī)律進(jìn)入定量研究曲線運(yùn)動規(guī)律的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)研究,使學(xué)
2024-12-21 01:53
【摘要】運(yùn)動的合成與分解教案【教學(xué)目的】:一、知識目標(biāo)1.理解合運(yùn)動和分運(yùn)動的概念;2.知道運(yùn)動的合成、分解,理解運(yùn)動合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運(yùn)動的合運(yùn)動可能是直線運(yùn)動,也可能是曲線運(yùn)動。二、能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的方法——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系;2.培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-21 05:22
【摘要】運(yùn)動的合成和分解【教學(xué)目的】:一.知識目標(biāo);、分解,理解運(yùn)動合成和分解法則:平行四邊形法則;,也可能是曲線運(yùn)動。二.能力目標(biāo)——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系;、求異思維的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】:,滲透解決復(fù)雜實(shí)際問題的物理思想和方法是本節(jié)核心內(nèi)容;;動概念的理解是本節(jié)的
【摘要】運(yùn)動的合成與分解深圳市外語學(xué)校彭順坤一、設(shè)計(jì)思想文學(xué)源于生活,高于生活,物理理論也一樣。實(shí)際生活中有很多運(yùn)動若從運(yùn)動的合成與分解的角度去分析,將使我們對其規(guī)律的認(rèn)識更加深刻。本教學(xué)設(shè)計(jì)本著從生活中來到生活中去的思想:讓學(xué)生掌握運(yùn)動的合成與分解的方法;體會理論探索在認(rèn)識運(yùn)動規(guī)律的有效性;增強(qiáng)認(rèn)識自然與改造自然的興趣與信心。二、
2024-12-21 13:31
【摘要】運(yùn)動的合成與分解一、內(nèi)容黃金組1.知道曲線運(yùn)動中速度的方向,理解曲線運(yùn)動是一種變速運(yùn)動.2.知道物體做曲線運(yùn)動的條件是所受合外力的方向與它的速度方向不在一條直線上.3.知道什么是合運(yùn)動,什么是分運(yùn)動.知道合運(yùn)動和分運(yùn)動是同時發(fā)生的,并且不互相影響.4.知道什么是運(yùn)動的合成,什么是運(yùn)動的分解.理解運(yùn)動的合成和分解遵循平行四邊
2024-12-02 01:36
【摘要】§運(yùn)動的合成與分解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】·知識與技能(1)在具體情景中,知道合運(yùn)動、分運(yùn)動分別是什么,知道其同時性和獨(dú)立性。(2)知道運(yùn)動的合成與分解,理解運(yùn)動的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會用作圖和計(jì)算的方法,求解位移和速度的合成與分解問題?!み^程與方法(1)通過對拋體運(yùn)動的觀察和思考,了
2024-12-20 21:39
【摘要】運(yùn)動的合成與分解一、內(nèi)容黃金組1.知道曲線運(yùn)動中速度的方向,理解曲線運(yùn)動是一種變速運(yùn)動.2.知道物體做曲線運(yùn)動的條件是所受合外力的方向與它的速度方向不在一條直線上.3.知道什么是合運(yùn)動,什么是分運(yùn)動.知道合運(yùn)動和分運(yùn)動是同時發(fā)生的,并且不互相影響.4.知道什么是運(yùn)動的合成,什么是運(yùn)動的分解.理解運(yùn)動的合成和分解遵循平行
【摘要】第一章第二節(jié)運(yùn)動的合成與分解一、課程標(biāo)準(zhǔn):會用運(yùn)動合成與分解的方法分析拋體運(yùn)動二、教學(xué)目標(biāo)·知識與技能(1)在具體情景中,知道合運(yùn)動、分運(yùn)動分別是什么,知道其同時性和獨(dú)立性。(2)知道運(yùn)動的合成與分解,理解運(yùn)動的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會用作圖和計(jì)算的方法,求解位移和速度的合成與分解問題。
【摘要】第五節(jié)斜拋運(yùn)動zxxk學(xué)習(xí)目標(biāo);直方向的豎直上拋運(yùn)動;、射高和射程,定性地理解它而們怎樣隨初速度和拋射角而改變;。學(xué)法指導(dǎo):閱讀教材19-21頁,思考以下問題,時間:10分鐘。??1、初速度沿斜上方(斜下方)方向2、只受重力作用(a=g)3、運(yùn)動軌跡是曲線?勻變速曲線運(yùn)
2024-11-30 02:06
【摘要】雙休日周練1班級學(xué)號姓名.1.關(guān)于合運(yùn)動、分運(yùn)動,有以下幾種說法,正確的是()①合運(yùn)動是物體表現(xiàn)出來的運(yùn)動②合運(yùn)動、分運(yùn)動具有等時性③分運(yùn)動之間相互獨(dú)立,互不影響;但分運(yùn)動影響合運(yùn)動④運(yùn)動的合成與分解遵循平行四邊形定則A、①④B、②③
2024-11-27 02:25
【摘要】力的合成和分解教學(xué)目標(biāo):1.理解合力、分力的概念,掌握矢量合成的平行四邊形定則。2.能夠運(yùn)用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3.進(jìn)一步熟悉受力分析的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生處理力學(xué)問題的基本技能。教學(xué)重點(diǎn):力的平行四邊形定則教學(xué)難點(diǎn):受力分析教學(xué)方法:講練結(jié)合,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)教學(xué)過程:
【摘要】第一節(jié)認(rèn)識運(yùn)動1.理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道物體可看成質(zhì)點(diǎn)的條件.2.理解參考系的概念,知道運(yùn)動具有相對性.3.體會科學(xué)研究中建立物理模型的重要方法.一、機(jī)械運(yùn)動1.定義:物體在空間中所處的發(fā)生變化.2.運(yùn)動的絕對性:宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動,無論是巨大的天體,還是微小的原子、分子,運(yùn)動是的,靜止是
【摘要】運(yùn)動的合成與分解觀察與思考演示實(shí)驗(yàn):用平拋運(yùn)動演示儀演示(教師做實(shí)驗(yàn))問題:從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你發(fā)現(xiàn)了什么?現(xiàn)象:1、一個小球沿水平方向飛出,另一個小球沿豎直方向下落2、聽到兩個小球同是落地落地分析運(yùn)動過程?球1經(jīng)過一段時間,沿曲線路徑從拋出點(diǎn)A運(yùn)動到落地點(diǎn)D。
2024-11-29 19:47
【摘要】第七節(jié)功率zxxk組卷網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo),能運(yùn)用功率的定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。,能用來解釋現(xiàn)象和進(jìn)行計(jì)算。學(xué)法指導(dǎo):閱讀教材91-92頁,思考回答以下問題。時間10分鐘。30s內(nèi)把1噸的貨物勻速提高了10m。另一臺起重機(jī)乙在30s內(nèi)把1噸的貨物勻速提高了5m。這兩個起重機(jī)對貨物做功的有什么關(guān)系?這兩個起重機(jī)哪一個
2024-11-30 02:05