20xx人教版高中生物必修三53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)-展示頁

【摘要】1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么？2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分？3、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么？4、能量流動的特點？生態(tài)系統(tǒng)依靠太陽源源不斷地提供能量，而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)卻都是由地球提供的。生物為維持生命每天都要消耗大量的物質(zhì)，如氧、水、氮、碳和許多其他物質(zhì)，為什么這些物質(zhì)億萬年來沒有被生命活動所耗盡？

2024-11-30 07:15

2017人教版高中生物必修三51生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)word示范-展示頁

【摘要】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性本章規(guī)劃生物學(xué)的進展，一般被人們概括為微觀和宏觀兩個方面。在宏觀方面，生態(tài)學(xué)的發(fā)展非常引人注目，是當今最受人們重視的研究領(lǐng)域之一。從學(xué)生個人的發(fā)展來看，有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于學(xué)生理解生命系統(tǒng)的本質(zhì)、理解生命科學(xué)，以及系統(tǒng)論的思維方式的訓(xùn)練、生態(tài)意識的形成都是很重要的。從科學(xué)與社會的關(guān)系角度看，對生態(tài)系統(tǒng)的研究對于解決目前人

2024-12-21 14:57

20xx人教版高中生物必修三55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標：；；；，觀察其穩(wěn)定性；，關(guān)注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。少量砍伐森林中的樹木，森林的結(jié)構(gòu)功能不會破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜，草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動物，也不會導(dǎo)致種群嚴重減小，更不會滅絕。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡，既有遷入也有遷出；陽光、溫度、水

2024-11-29 15:39

20xx人教版高中生物必修三專題20生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)練習(xí)題-展示頁

【摘要】微專題20生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述．正確的是（）B．沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng)，通過自我調(diào)節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，營養(yǎng)級越高的生物體型也越大，下列有關(guān)敘述中，正確的是（）C．“鳥”屬于生態(tài)系統(tǒng)的第三營養(yǎng)級、三級消費者D．蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的功能與圖中

2024-12-10 14:29

20xx人教版高中生物必修三52生態(tài)系統(tǒng)的能量流動2-展示頁

【摘要】糖類、脂肪、ATP、光合作用、呼吸作用、熱能、光能、化學(xué)能與能量有關(guān)的概念光合作用呼吸作用熱能ATP魯濱遜不幸流落在不毛的荒島上，只有15Kg玉米和一只母雞可以食用，那么怎樣較長時間保存體力？備選策略1：先吃雞，再吃玉米；備選策略2：先吃玉米，同時用一部

2024-12-01 17:08

20xx人教版高中生物必修三53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1-展示頁

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)如果你生活在這里，你有何感受？?生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)運動叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。這里的物質(zhì)是指？這里的生態(tài)系統(tǒng)是指？在哪兩者之間循環(huán)？生物群落組成生

2024-12-01 17:07

20xx人教版高中生物必修三53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)ppt教學(xué)課件-展示頁

【摘要】1新情境·激趣引航溫室效應(yīng)(英語：GreenHouseEffect)又稱“花房效應(yīng)”，是指星球的大氣層透過捕捉輻射使不同部位地區(qū)的氣溫相對穩(wěn)定的效應(yīng)。不少研究指出，人為因素使地球上的溫室效應(yīng)加強，而造成全球暖化的效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣放出大量的二氧化碳氣體進入大氣

2024-12-01 17:07

20xx人教版高中生物必修三54生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞ppt教學(xué)課件-展示頁

【摘要】1新情境·激趣引航在動物園里常會看見游客向孔雀園中的雄孔雀鼓掌拍手，孔雀聽到掌聲，會為游客表演孔雀開屏。然而，孔雀向人們豎起美麗的羽毛，可能是在向雌孔雀示愛，或者是在向同種雄孔雀示威，也許是在向人們發(fā)出警告。它那五顏六色的羽毛其實就是它展示自己，嚇唬敵人的武器?？兹甘窃谕ㄟ^展示尾羽傳播某種視覺信息，可惜，在場的游客卻錯誤地接受并傳遞了另一種

2024-12-01 17:07

20xx人教版高中生物必修三52生態(tài)系統(tǒng)的能量流動ppt教學(xué)課件-展示頁

【摘要】1新情境·激趣引航能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)。一切生命活動都伴隨著能量的變化，沒有能量的轉(zhuǎn)化，也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一就是能量流動，能量流動的起點主要是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能(還有化能自養(yǎng)型生物通過化學(xué)能改變生產(chǎn)的能量)。流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能的總量。能

2024-11-30 07:15

20xx人教版高中生物必修三55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1-展示頁

【摘要】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性少量砍伐森林中的樹木，森林的結(jié)構(gòu)功能不會破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜，草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動物，也不會導(dǎo)致種群嚴重減小，更不會滅絕。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡，既有遷入也有遷出；陽光、溫度、水分等無機環(huán)境因素也在不斷地改變。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變化著。但對于

2024-12-01 17:07

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)說課稿高中生物說課稿-展示頁

【摘要】免費教育文稿網(wǎng)無需注冊，免費下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說課稿各位專家評委、各位老師，大家好！我今天說課的題目是高中生物人教社《生物》第二冊，第八章第三節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)》第二課時的內(nèi)容：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。接下來我就從以下幾個方面來說說這一節(jié)課。一、說教材1.教材的地位和作用本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了個體、種群、群落這幾個生命系統(tǒng)層次的基礎(chǔ)上對生

2024-09-04 19:21

20xx人教版高中生物必修三55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性ppt教學(xué)課件-展示頁

【摘要】1新情境·激趣引航生態(tài)平衡(ecologicalequilibrium)是指在一定時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。也就是說當生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時，系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系，能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長時間

2024-12-01 17:07

高中生物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版必修-展示頁

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1．舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)2．討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)3．嘗試建構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型【學(xué)習(xí)重點、難點】【學(xué)習(xí)過程】一、生態(tài)系統(tǒng)的概念1、概念：由與它的相互作用而形成的。同種不同生物種群2、個體

2025-06-17 00:09

20xx人教版高中生物必修三54生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課后練習(xí)-展示頁

【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的是()解析:生態(tài)系統(tǒng)的物理信息的來源可以是無機環(huán)境,也可以是生物。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用,一是生命活動的正常進行離不開信息的作用,生物種群的繁衍也離不開信息的傳遞;二是信息還能調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案

2024-12-10 14:29

20xx人教版高中生物必修三53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練-展示頁

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)()【解析】選D。物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的元素在整個生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的過程,也就是在生物群落和無機環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)的過程。2.(2021·廣州高二檢測)碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中一種重要的物質(zhì)循環(huán)類型,下列屬于碳循環(huán)

2024-12-10 14:30

20xx人教版高中生物必修三51生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)-閱讀頁

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