20xx秋冀教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第20課木蘭詩(shī)ppt課件2-展示頁(yè)
2024-11-29 20:50本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)： 聞： 惟： 聽(tīng)到 只 對(duì)著 翻譯：第二節(jié)： 何所思： 愿： 市： 大： 憶： 十二： 問(wèn)木蘭想什么，問(wèn)木蘭思念著什么。 再、又 第一節(jié)： 戶： 門(mén) 唧唧又唧唧的聲音傳來(lái)，木蘭正對(duì)著門(mén)織布。ng 姊 zǐ 疏通文意 自己根據(jù)課下注釋，試翻譯課文。 Zhuǎn qi225。ng 朔 氣 金 柝 十二 轉(zhuǎn) 百千 強(qiáng) 扶 將 shu242。 啾啾 jiūjiū 著 我舊時(shí) 裳 zhu243。i 云 鬢 b236。 鞍韉 ānjiān 戎 機(jī) r243。h225。 朗誦知道 一、語(yǔ)句停頓適當(dāng) 二、語(yǔ)速疾緩適中 三、語(yǔ)調(diào)高低講究 辨析字音 機(jī) 杼 zh249。 ②學(xué)生自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，疏通文義，把握情感。 后來(lái)人們將樂(lè)府采集的詩(shī)篇稱為“樂(lè)府詩(shī)”。 秦朝及西漢惠帝時(shí)設(shè)有“樂(lè)府令”，漢武帝時(shí)的樂(lè)府規(guī)模較大。 知識(shí)卡片 樂(lè)府 雙 璧 北朝： 《 木蘭詩(shī) 》 南朝： 《 孔雀東南飛 》 簡(jiǎn)介：樂(lè)府詩(shī)和樂(lè)府 繼 《 詩(shī)經(jīng) 》《 楚辭 》 之后 ,在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)了一種能夠配樂(lè)歌唱的新詩(shī)體，叫做“樂(lè)府詩(shī)”，它大放異彩， 成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)有機(jī)組成部分。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠 . 河南虞城花木蘭祠 《 木蘭詩(shī) 》 又叫 《 木蘭辭 》 ，選自 宋朝 郭茂倩編的 《 樂(lè)府詩(shī)集 》 ， 這是南北朝時(shí)北方的一首民歌， 《 木蘭詩(shī) 》 是北朝民歌的代表作。凱旋而歸，帝封官嘉獎(jiǎng)，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。 返回 知識(shí)卡片 花木蘭 花木蘭是北朝時(shí)河南省虞城縣人。 體會(huì)本文排比、對(duì)偶、頂針、互文修辭手法的表達(dá)效果。木 蘭 詩(shī) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 反復(fù)誦讀，能背誦全詩(shī)。 理解課文內(nèi)容，賞析人物，體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。 學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。唐初，追封為孝烈將軍。 屬于敘事詩(shī) ， 敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。 “樂(lè)府”本是古代主管音樂(lè)的官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂(lè)工，采集詩(shī)歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見(jiàn)政治得失。采集民間詩(shī)歌和樂(lè)曲。 初讀課文 ①聽(tīng)讀課文。 ③學(xué)生比讀，互評(píng)互讀。 軍 帖 tiě 可汗 k232。n 金 柝 tu242。ngjī 轡 頭 p232。n 濺濺 jiānjiān 燕 山 yān 胡 騎 j236。 Ch225。 tu242。ng jiāng 傍 b224。 小組合作，解決疑難。聽(tīng)不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽(tīng)到木蘭在不住地嘆息。木蘭沒(méi)有想什么，木蘭沒(méi)有思念什么。父親沒(méi)有大兒子，木蘭沒(méi)有哥哥，木蘭愿意為此去買鞍馬，從此代替父親去從軍打仗。意思是想什么。 第三節(jié)： 旦： 辭： 去： 但： 胡： 去東邊的集市買來(lái)駿馬，到西邊的集市買來(lái)馬鞍和馬鞍下的墊子，去南邊的集市買來(lái)馬嚼子和韁繩，到北邊
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