20xx秋冀教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第20課木蘭詩(shī)ppt課件2-免費(fèi)閱讀
【正文】 后參與組織 光復(fù)軍 ,準(zhǔn)備與徐錫麟同時(shí)在安徽與浙江起義。崇禎末年，她團(tuán)結(jié)和組織了一批雜技藝人與貧苦農(nóng)民，在河南信陽(yáng)雞公山起義。 你還知道我國(guó)歷史上有哪些著名的女英雄嗎？ 穆桂英 原為穆柯寨穆羽之女，武藝超群、機(jī)智勇敢，傳說(shuō)有神女傳授神箭飛刀之術(shù)。 C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來(lái)了。 ? 策勛 十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。 旦辭黃河去，暮宿黑山頭， 不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。所謂“互文”，即上下句的意思是互相交錯(cuò)、互相補(bǔ)充的。另外，這種繁簡(jiǎn)安排似乎 還 隱含了作者對(duì)美好生活的向往祝福，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷漠和遠(yuǎn)離。 脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。 不聞爺娘喚 女聲， 但聞燕山胡騎鳴啾啾。 ——運(yùn)用夸張，寫(xiě)出木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平的勞動(dòng)生活的高尚情操。 —運(yùn)用了排比、互文的修辭手法，渲染了出征前的緊張氛圍，同時(shí)烘托了木蘭整裝待發(fā)的英雄氣概。可汗問(wèn)（木蘭）想要什么，木蘭不愿做尚書(shū)省的官；（木蘭回答）只希望有匹千里馬，送我回到故鄉(xiāng)去。像飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。 第三節(jié)： 旦： 辭： 去： 但： 胡： 去東邊的集市買(mǎi)來(lái)駿馬，到西邊的集市買(mǎi)來(lái)馬鞍和馬鞍下的墊子，去南邊的集市買(mǎi)來(lái)馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買(mǎi)來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬鞭。聽(tīng)不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽(tīng)到木蘭在不住地嘆息。 Ch225。 軍 帖 tiě 可汗 k232。 “樂(lè)府”本是古代主管音樂(lè)的官署的名稱(chēng)，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂(lè)工，采集詩(shī)歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見(jiàn)政治得失。 學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?。 返回 知識(shí)卡片 花木蘭 花木蘭是北朝時(shí)河南省虞城縣人。 秦朝及西漢惠帝時(shí)設(shè)有“樂(lè)府令”，漢武帝時(shí)的樂(lè)府規(guī)模較大。h225。ng 朔 氣 金 柝 十二 轉(zhuǎn) 百千 強(qiáng) 扶 將 shu242。 復(fù)： 當(dāng)： 聞： 惟： 聽(tīng)到 只 對(duì)著 翻譯：第二節(jié)： 何所思： 愿： 市： 大： 憶： 十二： 問(wèn)木蘭想什么，問(wèn)木蘭思念著什么。早晨告別爹娘離開(kāi)，夜晚宿營(yíng)在黃河邊上，聽(tīng)不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)到黃河流水的聲音。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士的鎧甲上。 翻譯： 記功 希望 有余 不愿做 爹娘聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相扶持著到外城來(lái)迎接；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門(mén)梳裝打扮；小弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)，霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。 所謂“互文”，即上下句的意思是互相交錯(cuò)、互相補(bǔ)充的。 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將； 阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝； 小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊 ——運(yùn)用排比，而且
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