【正文】 崗位不接班 日事日畢日事日畢 日清日高日清日高 序序號(hào)號(hào)工作工作項(xiàng)目項(xiàng)目 工作標(biāo)準(zhǔn)工作標(biāo)準(zhǔn) 可能遇到的問題可能遇到的問題 解決措施解決措施1 班前準(zhǔn)備①. 確認(rèn)生產(chǎn)計(jì)劃、型號(hào)、時(shí)間、 材料備貨② .確認(rèn)上班質(zhì)量缺陷點(diǎn)、數(shù)量以 及應(yīng)注意問題生產(chǎn)計(jì)劃臨時(shí)調(diào)整，所需材料不足。接班者沒有簽字不交班 。 ⑤. 認(rèn)真做好班前班后的 “3分鐘 6S” 管理活動(dòng)。 ③. 做好交接班 ,遺留事項(xiàng)交辦下屬與下一班 。 有備無患的過程決定結(jié)果有備無患的過程決定結(jié)果貨號(hào) 機(jī)號(hào) 時(shí) 段項(xiàng) 目 7:308:309:3010:3010:3011:3011:3012:3013:3014:3014:3015:3015:3016:3016:3017:30*** A03 計(jì)劃 2002002004002006002008002001000200120020014002001600實(shí)際 180180 190370 202370 210780 210990 2202310設(shè)備編號(hào)： 操作者： 日期：客戶 品名貨號(hào) 日期 項(xiàng) 目 周一 周二 周三 周四 周五 周六 備注－－ B119 計(jì)劃 202320232023400020236000實(shí)際－－ N03 計(jì)劃 300030003000600030009000實(shí)際部門： 日期： 生產(chǎn)進(jìn)度需要隨時(shí)掌控生產(chǎn)進(jìn)度需要隨時(shí)掌控 ①. 報(bào)表填寫 ,工作總結(jié) (目標(biāo)與實(shí)際的差異 )。6 做好現(xiàn)場(chǎng)巡檢 掌握 4MIE的變化點(diǎn) ,尤其關(guān)注員工是否按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、設(shè)備參數(shù)與工藝條件的符合性。4 重點(diǎn)關(guān)注新手 用標(biāo)志或工衣識(shí)別新手 ,巡查注意觀察，指定專職指導(dǎo)的人。 2 樣品管理法則 是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)檢的依據(jù) ,需要工程技術(shù)部認(rèn)可 (借鑒、參照、對(duì)比 )。日事日畢 ,日清日高。③. 對(duì)每一天 、 每一個(gè)人 、 每一件事進(jìn)行控制 。 依據(jù)依據(jù) “4M1E”做好產(chǎn)前準(zhǔn)備做好產(chǎn)前準(zhǔn)備生產(chǎn)準(zhǔn)備檢查表生產(chǎn)準(zhǔn)備檢查表產(chǎn)品代號(hào)： 名稱： 計(jì)劃開工日： 準(zhǔn)備日期：分類 項(xiàng) 目 確認(rèn)資料 檢查結(jié)果人員 員工技能表培訓(xùn)記錄機(jī)器設(shè)備設(shè)備 設(shè)備點(diǎn)檢表設(shè)備維修記錄工裝夾具 工裝臺(tái)帳測(cè)量器具 校檢記錄、標(biāo)簽容具及搬運(yùn)工具 容器、搬運(yùn)工具登記材料 主料、輔料 材料入庫(kù)記錄進(jìn)料檢驗(yàn)記錄技術(shù)資料工程圖紙ＢＯＭ表作業(yè)指導(dǎo)書產(chǎn)品檢驗(yàn)規(guī)格車間環(huán)境6Ｓ活動(dòng)情況放置空間、通道6Ｓ檢查評(píng)比記錄車間平面圖控制的要點(diǎn)控制的要點(diǎn) :認(rèn)真認(rèn)真 監(jiān)督監(jiān)督 、反復(fù)、反復(fù) 檢查檢查 、嚴(yán)格、嚴(yán)格 要求要求① .從班前控制到班后 ,而不是只控制班前班后 。列清單、排優(yōu)先、抓重點(diǎn)。 1號(hào) ,完成之后再做 2號(hào) ,以此順延到下班結(jié)束。美國(guó)效率專家艾維李十分鐘六件事效率法：美國(guó)效率專家艾維李十分鐘六件事效率法： (下周或下月 )要做的六件重要的事情。B類 :必須在當(dāng)天完成 。 案例：班后要總結(jié)的事情高效率的早會(huì)實(shí)施工作任務(wù)待辦清單法工作任務(wù)待辦清單法 :今日待辦事項(xiàng) 任務(wù)類型 完成者 完成情況 備注1234……填寫方法 :首先 ,列出計(jì)劃中今天要完成的工作 。 案例：班前要準(zhǔn)備的事情216。認(rèn)為對(duì)人的管理是人事部門的事216。未經(jīng)過系統(tǒng)的管理技能培訓(xùn)216。不善于、不習(xí)慣做計(jì)劃216。事無巨細(xì)，不善于授權(quán)216。喜歡抓業(yè)務(wù)工作216。是績(jī)效考官 1. 主管的地位和使命主管的地位和使命 主管承上啟下的角色主管承上啟下的角色要以身作要以身作則則 ,而不是而不是 以身作以身作 “賊賊 ”。是直接領(lǐng)導(dǎo) 216。是命令的貫徹執(zhí)行者216。是工作上的協(xié)作 配合者216。是最基層的管理員216。 主管的角色轉(zhuǎn)型主管的角色轉(zhuǎn)型1. 主管是企業(yè)中層的管理者，主管的水平?jīng)Q定企業(yè)的執(zhí)行力；2. 主管是品質(zhì) Q、成本 C、交貨期 D、士氣 M 、安全 S指標(biāo)達(dá)成最直接的責(zé)任人；3. 主管的素質(zhì)直接影響企業(yè) 的經(jīng)營(yíng)效益和競(jìng)爭(zhēng)力。 主管的職責(zé)和任務(wù)主管的職責(zé)和任務(wù)216。金牌車間主管及班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練寧波時(shí)代光華：魯鵬 課 程 大 綱 一、 班組長(zhǎng)、車間主任作用與地位二、班組長(zhǎng)的一日管理三、生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)度管理四、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理五、現(xiàn)場(chǎng)安全管理六、現(xiàn)場(chǎng) 5S管理七、現(xiàn)場(chǎng)物料和在制品管理八、現(xiàn)場(chǎng)成本管理 一、班組長(zhǎng)、車間主任作用與地位一、班組長(zhǎng)、車間主任作用與地位216。 主管地位和使命主管地位和使命216。 主管的素質(zhì)要求主管的素質(zhì)要求216。 決策者決策者管理者管理者督導(dǎo)者督導(dǎo)者 操作執(zhí)行操作執(zhí)行者者組織的層次 主管主管 的作用的作用 1. 主管的地位和使命主管的地位和使命主 管 下屬公司上司同級(jí)216。是公司 QCD目標(biāo)達(dá)成的直接責(zé)任人216。是職務(wù)晉升的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手216。是上下溝通的橋梁216。是作業(yè)教練216。 管管 教教 做做 定期進(jìn)行評(píng)估與檢查重點(diǎn)問題的分析與處理發(fā)現(xiàn)差距，持續(xù)改善規(guī)劃部門 KPI及個(gè)人發(fā)展目標(biāo)確定部門工作重點(diǎn)及工作計(jì)劃部門系統(tǒng)的構(gòu)建及流程的完善發(fā)覺和利用下屬的長(zhǎng)處工作教導(dǎo) 教他做事反饋 告訴他好與不好激勵(lì) – 讓他開心地做事計(jì)劃計(jì)劃控制控制 協(xié)調(diào) 組織組織領(lǐng)導(dǎo)人員的選拔與招聘下屬責(zé)任的分配分工資源的調(diào)配和運(yùn)用企業(yè)內(nèi)上、中、下的溝通內(nèi)外部關(guān)系及矛盾的處理3. 主管的素質(zhì)要求主管的素質(zhì)要求 216。責(zé)任心強(qiáng)，習(xí)慣依靠個(gè)人努力去完成任務(wù)216。雖有工作目標(biāo)，但缺乏目標(biāo)控制216。救火現(xiàn)象普遍216。不善于建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)、工作團(tuán)隊(duì)216。不善于招聘、選拔、培訓(xùn)、發(fā)展激勵(lì)等人力資源管理工作3. 主管的素質(zhì)要求主管的素質(zhì)要求沒有方向沒有方向 沒有目標(biāo)沒有目標(biāo) 沒有計(jì)劃沒有計(jì)劃三忙生產(chǎn)主管三忙生產(chǎn)主管 三拍子生產(chǎn)主管三拍子生產(chǎn)主管 茫茫 然然 盲盲 目目 忙忙 亂亂◇◇ 指揮家的手指揮家的手 懂 管理 ，會(huì) 帶兵 打仗，會(huì)使用 兵法兵法 ◇◇ 專家的腦專家的腦 懂 技術(shù) ，會(huì) 指導(dǎo) 生產(chǎn)，會(huì)運(yùn)用 劍法劍法◇◇ 慈悲家的心慈悲家的心 懂 人情 ，會(huì) 體貼 員工，會(huì)運(yùn)用 心法心法3. 主管的素質(zhì)要求主管的素質(zhì)要求3. 主管的素質(zhì)要求主管的素質(zhì)要求 企企 業(yè)業(yè) 生產(chǎn)主管 生產(chǎn)主管必備的條件 工作知識(shí) 人際關(guān)系 改善能力 教導(dǎo)能力 4. 主管角色的轉(zhuǎn)型主管角色的轉(zhuǎn)型■由技術(shù)型人才到管理型人才由技術(shù)型人才到管理型人才技術(shù)型人才的關(guān)注點(diǎn) 管理型人才的關(guān)注點(diǎn)①. 重視管 “物 ” ①. 重視管 “人 ”②. 知識(shí)技能的 “深度 ” ②. 知識(shí)技能的 “廣度 ”③. 重視 “過程 ” ③. 重視 “結(jié)果 ”④. “專才 ” ④. “通才 ”⑤. 自然科學(xué) ⑤. 人文科學(xué)⑥. 個(gè)人干 ⑥. 集體干⑦ .自己干 ⑦. 團(tuán)隊(duì)干管理就是透 過眾人把事情做好 !4. 主管角色的轉(zhuǎn)型主管角色的轉(zhuǎn)型管理層技能分析管理層技能分析 : 能力能力 層次層次 技術(shù)能力技術(shù)能力 人際能力人際能力 管理能力管理能力高層管理者 18% 35% 47%中層管理者 27% 42% 31%基層管理者 47% 35% 18% 二、主管的一日管理1. 高效率的早會(huì)實(shí)施216。 案例：班中要控制的事情216。其次 ,把這些事情按緊迫程度分成 ABC三類 (A類 :必須要在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成 。C類 :三天之內(nèi)要完成）。重重 要要不重要不重要不緊急不緊急 1 2 緊緊 急急 3 4優(yōu)秀生產(chǎn)主管的時(shí)間管理：優(yōu)秀生產(chǎn)主管的時(shí)間管理：①. 把每天