安徽工商管理學院企業(yè)戰(zhàn)略管理-展示頁
2025-03-02 10:20本頁面
【正文】 系實際，準確反映學科理論研究新動態(tài)； 4．難度和分量適中； 5．有利于激發(fā)學生的創(chuàng)造性 。 ? 指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)論文的全過程。 ? 指導教師只能指導相關專業(yè)的畢業(yè)論文，不得跨專業(yè)指導。 3． 擴大學生知識面 ， 培養(yǎng)學生進行社會調(diào)查 、 收集和閱讀文獻資料以及文字表達等基本技能 。 指導教師資格培訓 主講：宋紅影 中國 ? 安徽廣播電視大學教學處 培訓內(nèi)容 一、畢業(yè)論文的教學目的 二、指導教師的職責 三、論文的寫作指導 （一）論點 —— 好的選題是成功的一半 （二）論據(jù) —— “誰占有資料多，誰就是專家” （三）行文規(guī)范 （四）對同學們的要求 四、畢業(yè)論文成績的評定 一、畢業(yè)論文的教學目的 1．培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識獨立分析問題、解決實踐中與專業(yè)相關問題的能力，使學生掌握科學研究的方法。 2． 培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和嚴肅認真的科學態(tài)度 ， 以及運用所學的知識分析 、 鑒別各種復雜社會問題的能力 。 二、指導教師的要求和職責 ? 指導教師必須是具有中級以上專業(yè)技術職稱的教師或?qū)I(yè)工作者，其資格審查由省電大負責。 ? 一位指導教師每屆最多只能指導 10名學生。 (1) 指導學生選定論文題目，收集資料，撰寫正文； (2) 按要求填寫“畢業(yè)論文指導情況表”。 選題基本原則 （ 1）符合本專業(yè)研究的基本內(nèi)容。 （ 3）寫目前討論相對較多的問題。如， 關于中國金融改革的研究 ” ， “ 中國證券業(yè)發(fā)展前景與出路 ” ， “ 中國市場經(jīng)濟發(fā)展與金融改革 ”等均不能作為具體論文題目。 （ 6）難度適中。 （ 7）指導教師同意的原則。 論據(jù) — “誰占有資料多，誰就是專家 ” （一）圖書、雜志、報刊資料 —— 二手資料 （二）互聯(lián)網(wǎng)資料 —— 比較混亂，注意甄別 （三）實地案例資料 —— 第一手資
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