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高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)43對(duì)數(shù)3-展示頁(yè)

2024-11-29 15:27本頁(yè)面

　　

【正文】 ?? NRbaa 且定義：一般地，如果的 b次冪等于 N, 就是 ,那么數(shù) b叫做 a為底 N的對(duì)數(shù) ，記作， a叫做對(duì)數(shù)的底數(shù)， N叫做真數(shù)。 A. B. C. D. (2)在對(duì)數(shù)式中，實(shí)數(shù) 的取值范圍是 ( )。 A. B. C. D. Na ?2 10 ?? aa 且Na ?2lo g aN ?2lo g 2log ?Na 2log ?aN)5(lo g )2( aa ?? a25 ?? aa 或 52 ?? a5332 ???? aa 或 44 ??? a43343553難點(diǎn)突破 1．常用對(duì)數(shù)：以 10作底記作 N10log NlgNlnNelog2．自然對(duì)數(shù)：以 e作底 e為無(wú)理數(shù)， e = …… 記作子任務(wù) 3：認(rèn)識(shí)常用對(duì)數(shù)和自然對(duì)數(shù) 試試：分別說(shuō)說(shuō) lg5 、、 ln ln3的意義 . 例 2 求下列式子中的值：（ 2）（ 1） 29lo g ?x變

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高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)52弧度制3-展示頁(yè)

【摘要】?1.任意角的概念．?2.象限角、界限角的概念．?3.終邊相同的角的表示方法．復(fù)習(xí)回顧角是如何度量的？角度的單位是什么？將圓周的1360圓弧所對(duì)的圓心角叫做1度角，記作1°．1度等于60分（1°=60′），1分等于60秒（1′=60″）．以度為單位來(lái)

2024-11-29 12:58

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)44對(duì)數(shù)函數(shù)2-展示頁(yè)

【摘要】一般地，如果??1,0??aaa的b次冪等于N,就是Nab?，那么數(shù)b叫做以a為底N的對(duì)數(shù)，記作bNa?loga叫做對(duì)數(shù)的底數(shù)，N叫做真數(shù)。定義：復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)的概念由前面的學(xué)習(xí)我們知道：有一種細(xì)胞分裂時(shí)，由1個(gè)分裂成2個(gè)，2個(gè)分裂成4個(gè)，··

2024-11-29 15:27

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)51角的概念推廣3-展示頁(yè)

【摘要】第五章三角函數(shù)新的一章，新的起點(diǎn)，讓我們以十二分的熱情跑向終點(diǎn)，你準(zhǔn)備好了嗎？云和職技校黃天中OA在平面內(nèi)，一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而形成的圖形B復(fù)習(xí)始邊終邊初中時(shí)角的定義是什么?§我們學(xué)過(guò)的角的范圍是多少?新

2024-11-29 12:58

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)12集合之間的關(guān)系3-展示頁(yè)

【摘要】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系集合之間的關(guān)系已知：M＝{-1，1}，N＝{-1，1，3}，P＝{x|x2-1=0}．問(wèn)：（1）哪些集合用列舉法表示的？（2）哪些集合是用性質(zhì)描述法表示的？（3）考察集合中的元素，集合M與集合N，P有什么關(guān)系？

2024-11-29 07:32

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)對(duì)數(shù)1-展示頁(yè)

【摘要】對(duì)數(shù)導(dǎo)入問(wèn)題:，分別對(duì)折，這樣折5次后紙張的厚度是多少，30次呢？珠穆朗瑪峰高度為！度嗎？3、如果我國(guó)GDP平均每年增長(zhǎng)8%，則經(jīng)過(guò)多少年我國(guó)的GDP是現(xiàn)在的兩倍？解：設(shè)經(jīng)過(guò)x年國(guó)民生產(chǎn)總值是現(xiàn)在的兩倍,令現(xiàn)在的國(guó)民生產(chǎn)總值為a.依題意得：??xa(18%)2a?

2024-11-30 15:31

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)3-展示頁(yè)

【摘要】xy2?指數(shù)式化為對(duì)數(shù)式x、y互換一、對(duì)數(shù)函數(shù)的定義一般地，形如的函數(shù)叫做對(duì)數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，定義域是（0，+?）。)10(log??aaxya，想一想：a＞0且a≠l？y=l

2024-11-29 11:12

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【摘要】§初中我們學(xué)過(guò)哪些函數(shù)？)0(??kkxy正比例函數(shù)：)0(??kxky反比例函數(shù)：)0(???kbkxy一次函數(shù)：)0(2????acbxaxy二次函數(shù)：設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，那么就說(shuō)y是x的函數(shù).其中x叫自

2024-11-29 07:32

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【摘要】第2章橢圓、雙曲線、拋物線雙曲線M創(chuàng)設(shè)情境興趣引入我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)．取一條兩邊長(zhǎng)度不等的拉鏈（如圖），將拉鏈的兩邊分別從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：筆尖（即固定在兩個(gè)定點(diǎn)12FF、（拉鏈兩邊的長(zhǎng)度之差小于12FF、的距離）上，把鉛筆尖固定在拉鏈鎖口處，慢慢拉開拉鏈，使鉛筆尖慢

2024-11-29 15:26

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【摘要】說(shuō)明：教參里的參考教案，供大家參考。【課題】1．1集合的概念【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：（1）理解集合、元素的概念及其關(guān)系，掌握常用數(shù)集的字母表示；（2）掌握集合的列舉法與描述法，會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯希芰δ繕?biāo)：通過(guò)集合語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，培養(yǎng)分類思維和有序思維，從而提升數(shù)學(xué)思維能力.情感目標(biāo)：（1）接受集合語(yǔ)言，經(jīng)歷利用集合語(yǔ)言描述元素與集合間關(guān)系的過(guò)程，養(yǎng)成

2025-04-26 13:03

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【摘要】等差數(shù)列回顧舊知2學(xué)習(xí)目標(biāo)1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)生活實(shí)例，理解等差數(shù)列的概念，理解等差數(shù)列通項(xiàng)公式的含義，掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式?2、能力目標(biāo)：會(huì)用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式解

2024-11-29 12:58

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2024-11-29 11:12

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2024-11-30 15:32

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2024-11-30 01:25

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【摘要】第一章三角公式及應(yīng)用正弦型函數(shù)動(dòng)腦思考探索新知在物理中常用正弦型函數(shù)（其中sin()[0)yAxx???????　，00A???，）表示震動(dòng)量，A表示這個(gè)量振動(dòng)時(shí)離開平衡位置12πfT???叫做這個(gè)振動(dòng)的周期．單位時(shí)間

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2024-11-29 12:58