2017秋長春版語文七年級上冊第3課現(xiàn)代詩歌二首2-展示頁

【摘要】《現(xiàn)代詩歌二首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：并背誦。，領(lǐng)會詩歌深刻內(nèi)涵。，把握詩歌的主題。教學(xué)重點(diǎn)：并背誦。，領(lǐng)會詩歌深刻內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：體會詩人真摯的情感，把握詩歌的主題。課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)《我愛這土地》一、導(dǎo)入優(yōu)秀的詩歌是可以穿越歲月的，即使時(shí)隔多年，仍舊

2024-12-21 13:42

長春版語文九上第6課現(xiàn)代詩歌二首-展示頁

【摘要】第6課《現(xiàn)代詩歌二首》課件長春版九年級上教學(xué)目標(biāo)?，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)詩歌作品的情感意蘊(yùn)，形成自己的理解。?2.體會意象在詩歌中的作用。?3.學(xué)會運(yùn)用比較閱讀，鑒賞詩歌。教學(xué)重點(diǎn)?1.理解穆旦詩歌所表達(dá)的深沉的愛國情懷。?2.理解北方農(nóng)村背景的寓意，感受其中蘊(yùn)涵的痛苦。?3.掌握比較閱讀的一

2024-12-10 22:40

長春版語文八上第3課現(xiàn)代詩歌二首-展示頁

【摘要】聞一多?讀完詩,請發(fā)揮想象用自己的語言描繪出詩中的畫面。詩人以《也許》為題目，有什么含義？詩中多次重復(fù)“也許”一詞，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？?“也許”含有假設(shè)、不肯定的意思，由于作者深愛女兒，不愿意承認(rèn)她真的死了，因此詩人以“也許”為題，想象中女兒死亡的事實(shí)，于是多次重復(fù)“也許”一詞安慰自己，以寄托哀傷之情

2024-12-10 01:47

長春版語文九上現(xiàn)代詩歌二首-展示頁

【摘要】《現(xiàn)代詩歌二首》課件?長春版九年級上教學(xué)目標(biāo)?，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)詩歌作品的情感意蘊(yùn)，形成自己的理解。?2.體會意象在詩歌中的作用。?3.學(xué)會運(yùn)用比較閱讀，鑒賞詩歌。教學(xué)重點(diǎn)?1.理解穆旦詩歌所表達(dá)的深沉的愛國情懷。?2.理解北方農(nóng)村背景的寓意，感受其中蘊(yùn)涵的痛苦。?3.掌握比較閱讀的一些

2024-12-20 05:52

長春版語文八上第3課現(xiàn)代詩歌二首-展示頁

【摘要】三現(xiàn)代詩歌二首教學(xué)目標(biāo)。。。教學(xué)重點(diǎn)體會詩人深沉濃烈的情感。教學(xué)難點(diǎn)理解詩歌中意象的內(nèi)涵。教學(xué)方法誦讀吟詠法，欣賞法。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。曾經(jīng)為周國平《妞妞》里可憐的小女孩而難過，她還沒來得及感受人間的花草樹木，還沒來得及在爸爸媽

2024-12-20 20:51

20xx年春九年級語文下冊第7課現(xiàn)代詩歌二首相信未來課件長春版-展示頁

【摘要】同學(xué)們，你們因?yàn)榉N種的不如意灰心失望過嗎？請來看看作家食指，他是以怎樣的情懷來面對那顛狂的年代。在逆境中看到希望，在黑暗中找尋光明，在絕望中塑造未來。永遠(yuǎn)看到希望，希望便會給我們帶來光亮?！缎新冯y》長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。時(shí)隔1200年后，在一個(gè)寒冷的冬天，樂觀的食指用同樣的激情寫下了鼓勵(lì)

2025-07-05 22:37

長春版語文九上第6課現(xiàn)代詩歌二首(1)-展示頁

【摘要】第6課《現(xiàn)代詩歌二首》教案教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)詩歌作品的情感意蘊(yùn)，形成自己的理解。2.體會意象在詩歌中的作用。3.學(xué)會運(yùn)用比較閱讀，鑒賞詩歌。教學(xué)重點(diǎn)1.理解穆旦詩歌所表達(dá)的深沉的愛國情懷。2.理解北方農(nóng)村背景的寓意，感受其中蘊(yùn)涵的痛苦。3.掌握比較閱讀的一些方法。教學(xué)難點(diǎn)1.理解“炭火”

2024-12-01 23:50

第6課現(xiàn)代詩歌二首教案2(長春版九上)-展示頁

【摘要】 六現(xiàn)代詩歌二首 教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)本課兩首詩歌，了解穆旦、鄭敏兩位詩人，以及“九葉詩派”在中國新詩發(fā)展中的重要作用。 2.學(xué)習(xí)欣賞新詩的幾種方法。 3.把握意象，深刻領(lǐng)會詩歌所表達(dá)的含...

2025-04-05 05:38

20xx年春九年級語文下冊第7課現(xiàn)代詩歌二首相信未來培優(yōu)課件長春版-展示頁

【摘要】相信未來背景助讀知識梳理1966年,當(dāng)時(shí)被稱作“文化大革命”的紅色風(fēng)暴席卷神州大地。工廠停工,學(xué)校停課,首都的大街小巷被“串聯(lián)”的人潮和狂熱的口號淹沒?，F(xiàn)實(shí)環(huán)境的惡劣和內(nèi)心理想的沖突,使詩人產(chǎn)生一種矛盾復(fù)雜的心態(tài)。一方面,食指內(nèi)心陷入迷惘之中;另一方面,他年輕、熱情,憧憬著美好的未來。在這種情況下,他寫下了著名詩作《相信未

2025-07-05 22:31

第3課現(xiàn)代詩歌二首教學(xué)資料(長春版八上)-展示頁

【摘要】 三現(xiàn)代詩歌二首 作家與作品 一、聞一多 聞一多（1899～1946），原名亦多，族名家驊，字友三，現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他是現(xiàn)代新格律詩體的倡導(dǎo)者和卓有成效的實(shí)踐者。他主張新詩應(yīng)該講...

2025-04-05 05:38

長春版語文九上第6課現(xiàn)代詩歌二首word教案-展示頁

【摘要】六現(xiàn)代詩歌二首教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)本課兩首詩歌，了解穆旦、鄭敏兩位詩人，以及“九葉詩派”在中國新詩發(fā)展中的重要作用。2.學(xué)習(xí)欣賞新詩的幾種方法。3.把握意象，深刻領(lǐng)會詩歌所表達(dá)的含蓄的情感。教學(xué)重點(diǎn)1.結(jié)合時(shí)代背景，把握詩人穆旦運(yùn)用的意象，體會詩人面對民族危亡的苦痛，以及對祖國未來充滿希望的情懷。2.體會詩人

2024-12-17 02:15

長春版語文八上第3課現(xiàn)代詩歌二首同步練習(xí)-展示頁

【摘要】再別康橋【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)（60分鐘80分）一、基礎(chǔ)題（12分）1．填空。（4分）撐一支，向青草更青處。我衣袖，不帶走。2．體會加粗詞表現(xiàn)的意境。（4分）①油油的在水底招搖

2024-11-27 11:35

七年級語文現(xiàn)代詩歌兩首-展示頁

【摘要】現(xiàn)代詩歌兩首天上的街市教我如何不想她教學(xué)目標(biāo)?1.反復(fù)誦讀，體味新詩的詩句節(jié)奏、用韻。?2.能夠在閱讀中理解和運(yùn)用聯(lián)想、想像。?3.品味詩中精彩的詩句，理解詩歌抒發(fā)的情感。天上的街市郭沫若作者簡介:

2024-11-23 08:28

長春版語文八上第3課現(xiàn)代詩歌二首word教學(xué)參考-展示頁

【摘要】三現(xiàn)代詩歌二首作家與作品一、聞一多聞一多（1899～1946），原名亦多，族名家驊，字友三，現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他是現(xiàn)代新格律詩體的倡導(dǎo)者和卓有成效的實(shí)踐者。他主張新詩應(yīng)該講三美原則：“音樂之美”、“繪畫之美”和“建筑之美”。他的詩篇有的充滿諷刺、反叛色彩，有的充滿深沉、熾熱的愛國主義激情，表現(xiàn)了五四反帝

2024-12-05 18:13

20xx秋長春版語文七年級上冊第2課繁星五首ppt課件3-展示頁

【摘要】繁星現(xiàn)代冰心一、加強(qiáng)朗誦，注意節(jié)奏和韻律精練優(yōu)美的語言是詩歌最突出的特色，《繁星·春水》兼有中國古典詩同和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小精悍。所以閱讀詩歌時(shí)，要反復(fù)吟誦，才能體會出詩的感情，從而進(jìn)入到詩歌的意境。二、通過想象，認(rèn)真品昧詩中的意象

2024-11-29 10:26

20xx秋長春版語文七年級上冊第3課現(xiàn)代詩歌二首ppt課件6-文庫吧在線文庫

20xx秋長春版語文七年級上冊第3課現(xiàn)代詩歌二首ppt課件6(完整版)

20xx秋長春版語文七年級上冊第3課現(xiàn)代詩歌二首ppt課件6(更新版)

20xx秋長春版語文七年級上冊第3課現(xiàn)代詩歌二首ppt課件6(專業(yè)版)

20xx秋長春版語文七年級上冊第3課現(xiàn)代詩歌二首ppt課件6(留存版)