【正文】 世界真正聰明的人其實(shí)不多的。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 不要開(kāi)沒(méi)有效果的會(huì)，不要說(shuō)沒(méi)有效果的話，不要做沒(méi)有效果的事，不要寫(xiě)沒(méi)有效果的報(bào)告 —— 將精國(guó) ? 計(jì)劃不是好看，寫(xiě)出來(lái)不是要拿給人家看的，先問(wèn)有沒(méi)有效果？沒(méi)有效果，燒掉不要做，寧愿回家放假，也不做沒(méi)有效果的事。 ? 過(guò)度的縱容不力不足的人，就是讓那些不愿成長(zhǎng)，和不愿去學(xué)習(xí)的人在給織里面，對(duì)其他的同仁來(lái)講就叫不公平。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 主管最厲害的，是要壓制你的部屬，糾正你的手下，教你的組織去節(jié)省，不是一天到晚壓自己，糾正自己，節(jié)省自己，除了怕事，天下大亂跟犯賤以外沒(méi)有什么好處。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 一個(gè)主管只會(huì)壓制自己叫做怕，只會(huì)糾正自己叫做亂，只會(huì)節(jié)省自己叫做賤。 ? 公司給你一項(xiàng)任務(wù)，你怕得罪這個(gè)，怕得罪那個(gè)，這樣的人叫不能做事。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 把企業(yè)做成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓在企業(yè)做工的職工擁有尊嚴(yán)。 ? 在組織里面沒(méi)有英雄，人人都是英雄。 ? 標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是一種誓約，是一種品質(zhì)，是一種尊嚴(yán)。 ? 我不喜歡他們把我看成是哥們，我恩愛(ài)他們，但不喜歡他們把我看成是難兄難弟，壞了公司的規(guī)矩，以后很難管的。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 公司如果有一個(gè)人壞了規(guī)矩，第一件事情如果沒(méi)有處份，他就馬上成為一個(gè)榜樣，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就受了破壞，以后的人就很難管了，做主管記住不要和底下的人和在一起，既然在一起交際應(yīng)酬，也要向個(gè)樣子。 ? 克林頓說(shuō)過(guò)：美國(guó)是世界的盟主，在地球上任何地方有事，就有美國(guó)的事，如果南非有問(wèn)題，我們北歐制裁，大西洋國(guó)工業(yè)國(guó)家是主力，英，德，法是后盾，蘇聯(lián)是觀察員，美國(guó)是主導(dǎo)者，中國(guó)不準(zhǔn)插手歐洲事務(wù)，如果中國(guó)不聽(tīng)話，干它！ ? 目標(biāo)是生存的最高目的。 ? 不當(dāng)主管，只做哥們，做個(gè)主管要向個(gè)樣子，要有你的威嚴(yán)，不要一天到晚稱哥們，縱容你的部下，會(huì)變成你的包袱，跟你的部屬在一起，永遠(yuǎn)是公事，是專(zhuān)業(yè)，他們不管怎么做，你要保持你的頭腦清醒。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 做計(jì)劃要長(zhǎng)久，日本三菱計(jì)劃做到公元 2100年，那做三五年的計(jì)劃是眼前的事，如果你想不到三五年后的事，有一個(gè)人一定會(huì)幫助你想起來(lái)，就是你的敵人。 ? 一個(gè)人每天上班，就要做最重要和最緊急的事情。 ? 吃飯都跟不上，你還能干什么？放下！ 不要只看問(wèn)題，不看目標(biāo)。 ? 一個(gè)人的命好不好，看性格就知道了，這個(gè)人能不能做大事業(yè)，看氣度就知道了。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 性格左右命運(yùn)，氣度影格局。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 做主管的有四大責(zé)任： 為資本主創(chuàng)造利潤(rùn) 為社會(huì)謀求就業(yè) 為員工謀求福利 為消費(fèi)者謀求品質(zhì) 1最重要，再漂亮的衣服，再完完美的產(chǎn)品，再堂煌的建筑，沒(méi)有利潤(rùn)，什么都是假的。 ? 中國(guó)歷史上，強(qiáng)大的時(shí)候都是專(zhuān)治的。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 法律 —— 人情 —— 法律 ? 對(duì)于中國(guó)人，要開(kāi)明專(zhuān)治。 ? 中國(guó)人貪臟枉法的時(shí)候都把人情擺到前面，真的要見(jiàn)義勇為的時(shí)候都沒(méi)有人情，這表示說(shuō)我們不夠規(guī)律化。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 英國(guó)沒(méi)有憲法，照顧是世界五強(qiáng)，重要的是他們做的好，不向我們每天到晚翻法令，沒(méi)有用的。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 喜歡錢(qián)當(dāng)銷(xiāo)售，仔細(xì)當(dāng)設(shè)計(jì)，看東西只看地上的人守倉(cāng)庫(kù)，婆婆媽媽的人做客服，座不住的人，做外勤，用人用他的長(zhǎng)處，太好臉，太要面子的人，要叫到小房間，單獨(dú)談。 ? 父母離婚的家庭，孩子敏感，父母當(dāng)中有一個(gè)去世的，孩子孤癖，長(zhǎng)的瘦的人，比較神經(jīng)質(zhì)，比較胖的人，可能對(duì)事大而化之，北方的人比較豪爽，南邊的人比較帥性，靠近上海那這的人有點(diǎn)奸詐，靠近四川可能有點(diǎn)豐敝。 ? 一視同仁的管理方式 。 ? 學(xué)會(huì)說(shuō)用：這是我們的錯(cuò)。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 如果你的員工跟你沒(méi)有一點(diǎn)思想上的改進(jìn)，你要檢討，因?yàn)槟氵@主管沒(méi)有教育他的思想，他沒(méi)有這種想法，就不可能有這種觸動(dòng)，沒(méi)有這種觸動(dòng)，就發(fā)展不出行為，沒(méi)有行為就不可能有一個(gè)習(xí)慣。 ? 很多老總對(duì)底下的人說(shuō)：不要告訴我過(guò)程，我只要知道結(jié)果，聽(tīng)起來(lái)很帥，很個(gè)性，對(duì)，在軍事上很強(qiáng)調(diào)這種觀念，很多老總也喜歡這種態(tài)度，可是，我們是做事業(yè)，不是讓兄弟們?nèi)ニ?，更不可能讓每個(gè)人去陣亡，你沒(méi)有扭轉(zhuǎn)他的思想，講一百遍都沒(méi)有用。原因是我們常常沒(méi)有把想法由一個(gè)觸動(dòng)而變成行為。 許許多多的傳統(tǒng)才可以培養(yǎng)一點(diǎn)點(diǎn)的文化。錯(cuò)?。?！ ? 想法 —— 觸動(dòng) —— 行習(xí) —— 習(xí)慣 ? 文化是很多年的習(xí)慣。 ? 西方人隨時(shí)隨地隨人，隨處不斷的教育，我們中國(guó)人就是放牛吃草。 ? 真正把事做好，手機(jī)那只是個(gè)心理安慰的工具。 ? 對(duì)自己的干部說(shuō)：有本事把我所會(huì)的全部學(xué)去，我巴不得你和我一模一樣。（中國(guó)主管的毛?。? ? 有部屬找時(shí)先問(wèn)他，你有沒(méi)有負(fù)起你的責(zé)任？有，你解決到什么地步？是不是非到我這個(gè)門(mén)不可？是，馬上座下，我們談?wù)効闯隽耸裁磫?wèn)題，如果大家都承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，需要做到這一步嗎？ ? 啟發(fā)工作人員：中國(guó)人力資源部門(mén)他的職權(quán)只有一半，為什么？因?yàn)樽鲆粋€(gè)真正企業(yè)的人力資源主管，他的權(quán)力很大，從一個(gè)人從如何去選，如何去用，如何去留去栽培他，有四個(gè)階段，請(qǐng)問(wèn)他每個(gè)階段都有能力嗎？都有權(quán)力嗎？人力資源常常變成一個(gè)配角。 ? 美國(guó)人和日本人遇到問(wèn)題很少問(wèn)他們的主管，是因?yàn)橄Ｍ约河幸稽c(diǎn)想像的空間，讓自己去試一試，是因?yàn)榕滤闹鞴苷f(shuō)他無(wú)能。 ? 在董事長(zhǎng)面前就要一肩挑起全部的責(zé)任。 ? 中國(guó)如果要強(qiáng)大，要從我們的孩子抓起，西方人教育孩子，從小就建立他們的責(zé)任和自信。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 世界上有兩種人，一種是在每天都在不停的表現(xiàn)，另一種人是努力在那辯解，一直在說(shuō)什么東西不是他的錯(cuò)。我可以諒解任何錯(cuò)誤，不要常講我以為。 ? 有一件事不要常講叫我以為，講我以為就是錯(cuò)了，因?yàn)榉稿e(cuò)就是犯錯(cuò)，不要常常講我以為。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 要把世界上 50年的思想和文化濃縮成十年把它學(xué)起來(lái)，這樣子的公司就活下去，這樣子的都市就生存下去，這樣子的社會(huì)就發(fā)展下去，否則就干脆淘汰。 ? 中國(guó)投資最大的問(wèn)題是：用人！是如何把人的思想給拉上去。職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) 根據(jù)余世維《成功經(jīng)理人講座》制作 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 上學(xué)要把社會(huì)和工商界結(jié)合在一起，不要做一個(gè)純學(xué)術(shù)研究的人，讀書(shū)應(yīng)向分期付款一樣把它展開(kāi)。 ? 聯(lián)想的總裁柳傳志說(shuō)過(guò)：中國(guó)在還沒(méi)完全壯大跟成長(zhǎng)以前，我們的壓力接踵而至，中國(guó)大陸在鄧小平改革開(kāi)放以來(lái)，它所承受的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)是最好的，因?yàn)槭澜缫涣鞯挠布谥袊?guó)大陸都有。 ? 世界經(jīng)濟(jì)五強(qiáng)：英、法、德、日、美。 ? 做事情就是要理論和實(shí)物相結(jié)合。我講我錯(cuò)了，然后再說(shuō)話。講我以為就是在辯解。 ? 做主管就是要對(duì)所做的事情負(fù)起責(zé)任。 表 現(xiàn) 辯解 ? 做事情負(fù)起責(zé)任，自信心從責(zé)任開(kāi)始建立，做主管的就要負(fù)起責(zé)任，如果扛不起責(zé)任，你的下屬很少能夠依靠你。 ? 美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)貼了一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：?jiǎn)栴}到這里結(jié)束，永遠(yuǎn)不要把問(wèn)題傳給別人，在這里解決。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 中國(guó)人很喜歡請(qǐng)教，他們的主管，有的主管沒(méi)人請(qǐng)教，還很無(wú)聊。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 一個(gè)主管要負(fù)七成的責(zé)任來(lái)教育你的底下，另外三成的責(zé)任交給人力資源，而且人力資源做一般的通事教育，就是基本教育，真正的主管是去做專(zhuān)業(yè)教育。 ? 一個(gè)負(fù)責(zé)任而且成功的經(jīng)理，出去一天，不做任何事情公司都不會(huì)亂，厲害的人都不帶手機(jī)的。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 所謂啟發(fā)底下的人，是隨時(shí)隨地的啟發(fā)，看到什么東西都啟發(fā)，但是中當(dāng)主管的就是常常不開(kāi)他的尊口。 ? 只強(qiáng)調(diào)結(jié)果，不強(qiáng)調(diào)思想。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 許許多多的歷史才可以培養(yǎng)一點(diǎn)點(diǎn)的傳統(tǒng)。 ? 中國(guó)人家庭的榮耀感不強(qiáng)，就是文化的認(rèn)知不夠。 ? 世界強(qiáng)國(guó)大家很遵守時(shí)間，這是一個(gè)思想，一種行為。 ? 你的部屬跟你一輩子，如果他的思想沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，永遠(yuǎn)都是那樣，這樣叫做沒(méi)有成長(zhǎng)，如果一個(gè)孩子從生下來(lái)到上學(xué)畢業(yè)，是一樣的，他的教育除了學(xué)校給他的知識(shí)以后，都是一片空白，是這個(gè)父母要檢討。 ? 做主管的要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，在你的部屬面前，講到任何其它部門(mén)，都最好不要用他們這個(gè)字眼，這樣容易在公司內(nèi)部形成對(duì)立。在客人面前要強(qiáng)調(diào)我們。 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn) ? 人的教育分三種， 家庭教育 學(xué)校教育、 社會(huì)教育。做主管要研究你的部屬，從他們的行為，動(dòng)