新人教必修5林教頭風(fēng)雪山神廟-展示頁
2024-11-29 12:09本頁面
【正文】 神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。 ” 北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，正如書中所寫的：“ 赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。錢塘施耐庵的本。他還精于詩曲，但流傳極少。施浪跡天涯，漫游山東、河南等地，曾與山東鄆城縣教諭劉善本友善，后寓居江陰，為塾師。后因張貪享逸樂，不納忠言，施等大為失望，相繼離去。張士誠(chéng)起義抗元時(shí)，參加了他的軍事活動(dòng)。 19歲中秀才， 28歲中舉人， 36歲與劉伯溫同榜中進(jìn)士。 有關(guān)施耐庵生平事跡材料極少 ， 搜集到的一些記載亦頗多矛盾 。 興化 （ 今江蘇興化縣 ） 人 ， 原籍蘇州 。 水滸傳與施耐庵 施耐庵 約 1296～ 1370） 中國(guó)元末明初作家 。為人物活動(dòng)提供具體的背景。 3．社會(huì)環(huán)境描寫，主要是對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫。 三．環(huán)境描寫 1．環(huán)境描寫是對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。小說的情節(jié)一般可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，有些小說還具有序幕、尾聲兩上部分。 4．從描寫的角度看，人物描寫的方法還可以分為：正面描寫和側(cè)面描寫，也說是直接描寫和間接描寫。 2．對(duì)人物的容貌、神情、姿態(tài)、服飾等外形進(jìn)行描寫的是肖像（外貌）。 ? 3．人物形象的核心是人物表現(xiàn)出來的思想性格分析好小說的人物形象，才能很好地分析小說的主題思想。 一．人物形象 ? 1．小說的三要素是（生動(dòng)的）人物形象、（完整的）故事情節(jié)、（人物活動(dòng)的）環(huán)境描寫。 5．能分析環(huán)境描寫（自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境 交代時(shí)代背景 描寫）的作用。 3．能分析小說人物形象的性格特點(diǎn)。 [考查要點(diǎn) ] 1．明確小說的要素，理解作品的主題思想。 小說必須具備生動(dòng)的 人物形象 、完整的 故事情節(jié) 和人物活動(dòng)的具體 環(huán)境 這三個(gè)要素 。滄州遇舊交 密謀害林沖 買刀尋仇 草場(chǎng)交接 出門沽酒 刺殺仇敵 情節(jié)復(fù)述 小說基本知識(shí) 小說與詩歌、散文、戲劇并稱為四大文學(xué)體裁。 小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會(huì)生活。其中人物形象是主要要素。 2．能分析小說故事情節(jié)的階段（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。 4．能分析小說刻畫人物的主要手法（外貌、語言、動(dòng)作、心理等描寫方法），能分析直接（正面）描寫，間接（側(cè)面）描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。 6．能結(jié)合語境理解和辨析一些關(guān)鍵詞語、精彩語句、重點(diǎn)段落和含義及其蘊(yùn)含的思想感情。 ? 2．在小說塑造的人物中，體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想的人物是小說的中心人物，也叫做主人公。 人物描寫 1．小說的人作描寫的方法主要有：外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。 3．對(duì)人物的對(duì)話、獨(dú)白及語氣聲態(tài)進(jìn)行描寫的是語言。 二．故事情節(jié) 1．故事情節(jié)是作品所描寫的生活事件發(fā)展，演變的全過
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1